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學基礎知識,其次實驗題,你要注重實驗題通過平時的一些題目訓練,你會發(fā)現(xiàn)實驗題一般沒有完全相同的,基本上都是重新設計,需要你去分析。那么就說明你在面對實驗題的時候,需要透過現(xiàn)象看本質(zhì),這就恰恰鍛煉你的各種能力,讓你明白實驗里的科學思想和方法。
看看那些學霸有沒有什么好的學習習慣,不過這個只是給你說個觀察方向,通常你看看那些人,要是只能看出“他們學習時間比較長、特別努力”這樣的結論,那還是算了,一點屁用沒有。你要是沒有這種觀察的天賦,那就去看別人的經(jīng)驗總結吧。
每學完一個板塊,要把分散在各章的知識點連成線、鋪成面和結成網(wǎng),使學到的知識系統(tǒng)化和規(guī)律化和結構化,這樣運用起來才能聯(lián)想暢通、思想活躍。要重視知識結構,要系統(tǒng)地掌握好知識結構,這樣才能把零散的知識系統(tǒng)化起來。大到整個物理的知識結構小到力學的知識結構,甚至具體到章。
學好物理首先是砸實每一個知識點,徹底弄懂每一個物理過程,不要不懂裝懂,更不能好像明白了就過去了,一定要徹底弄懂了才可以,否則含糊做一百道題都不如真懂一道題效果好。做物理題一般都是有類型題的,哪類題目不會做,可以專攻那類題目,直至做會為止。物理遇到不會的,就要多動腦思考,自己多琢磨。
從高中物理開始,才真正接觸物理本質(zhì)的一些東西。因此,如果在初中階段只是以一種“死記硬背”的學習方法學習物理的話,雖然在初中可能能取得不錯的效果,但是到了高中往往都會露餡。有得同學覺得自己學得不好,是自己不夠“努力”,于是更加“努力地死記硬背”,結果收效甚微,最后自信心受到打擊,失去了學習物理的興趣。這一類同學其實并不是不夠努力,只是努力錯了方向。
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