北京豐臺(tái)區(qū)精選有名的小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首盤(pán)點(diǎn)，你是否覺(jué)得自己很平庸？你是否想要自己變優(yōu)秀？小學(xué)英語(yǔ)的如何抓住學(xué)英語(yǔ)的敏感期，剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)需要做哪些準(zhǔn)備，學(xué)自然拼讀好嗎，小學(xué)生如做閱讀理解了解下，改變自己。

1.如何抓住學(xué)英語(yǔ)的敏感期

6-12歲這個(gè)階段在部分學(xué)者的討論中，是一個(gè)語(yǔ)言習(xí)得的敏感性逐漸喪失，但該敏感性又遠(yuǎn)超成年人的階段。這個(gè)階段的小孩的語(yǔ)言習(xí)得除了考慮到他們依然“留存”的語(yǔ)言敏感性，還需要考慮到他們的認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)狀態(tài)這些非常個(gè)性化、非常具體的情況。

2.剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)需要做哪些準(zhǔn)備

首先是教材的選擇，通過(guò)比較認(rèn)為最適合國(guó)內(nèi)二線城市小學(xué)生學(xué)習(xí)的。于是自己親力親為，充當(dāng)了家庭教師的角色?？从⒄Z(yǔ)繪本是每天都進(jìn)行的，目前大約持續(xù)20分鐘。閱讀內(nèi)容既有分級(jí)閱讀材料，也有我購(gòu)買(mǎi)的一些適合他水平的普通英語(yǔ)繪本。

北京豐臺(tái)區(qū)精選有名的小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首盤(pán)點(diǎn)

3.學(xué)自然拼讀好嗎

自然拼讀不是用來(lái)啟蒙的，是用來(lái)認(rèn)讀的。用這個(gè)來(lái)打基礎(chǔ)，真的是如廣告所說(shuō) “見(jiàn)字能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)”但也只是解決了部分單詞拼讀規(guī)則，而不能整句輸出。 如果自然拼讀安排了4-6期來(lái)學(xué)，那可能造成局部放大，忽略了句子。

4.小學(xué)生如做閱讀理解

需要記住的問(wèn)題：記住問(wèn)題中的原文信息; 重點(diǎn)放在記時(shí)間，地點(diǎn)，大寫(xiě)的詞或者名詞上(原因：名詞在文中不容易改 變)。要記的信息，能讀懂的盡量讀懂，實(shí)在讀不懂的記長(zhǎng)相，記中文就可以。記信息的目的是為一會(huì)兒讀原文做準(zhǔn)備(讀原文時(shí)主要的目的在于找出問(wèn)題中記住的 內(nèi)容信息，對(duì)映處即為問(wèn)題答案所在位置)，并且在讀文章前先對(duì)文章內(nèi)容有一個(gè)大概的了解。

上述如何抓住學(xué)英語(yǔ)的敏感期，剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)需要做哪些準(zhǔn)備，學(xué)自然拼讀好嗎，小學(xué)生如做閱讀理解是我學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)的前因后果，以及學(xué)前學(xué)后的生活改觀，希望能給更多迷茫中的人起到指引方向的作用。北京豐臺(tái)區(qū)精選有名的小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首盤(pán)點(diǎn)

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