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1.怎樣補(bǔ)習(xí)高中英語(yǔ)

初中英語(yǔ)雖然零基礎(chǔ)，但是到了高中，零基礎(chǔ)的同學(xué)和中考考滿分的同學(xué)其實(shí)區(qū)別不大，只是初中1600詞和初中語(yǔ)法的掌握程度的區(qū)別而已。中考滿分的同學(xué)到了高中其實(shí)還是屬于高中的零基礎(chǔ)，所以初中英語(yǔ)零基礎(chǔ)的同學(xué)到了高中是有逆襲的機(jī)會(huì)的。

2.如何輔導(dǎo)高中英語(yǔ)呢

高中英語(yǔ)組成了很多詞語(yǔ)短語(yǔ)，在高考范圍內(nèi)可以考的，大約有1.5萬(wàn)個(gè)左右。高考特別愛(ài)考其中字面意思和實(shí)際意思差別比較大的部分。只背單詞的同學(xué)無(wú)法在句子中認(rèn)出短語(yǔ)，更無(wú)法知道短語(yǔ)的意思，把短語(yǔ)猜成單詞去理解，甚至把短語(yǔ)拆開(kāi)來(lái)做無(wú)謂的語(yǔ)法成分分析，這才導(dǎo)致了理解的障礙。

3.高中英語(yǔ)怎么補(bǔ)習(xí)好

語(yǔ)法不通是完全可以通過(guò)老師的疏導(dǎo)來(lái)提高，但單詞和詞匯量的問(wèn)題，即使老師給出了背誦的方法也需要靠學(xué)生自己的勤勞背誦、反復(fù)背誦才有效。高中的學(xué)習(xí)生涯是辛苦的，學(xué)習(xí)時(shí)間也是緊湊的，需要合理的安排時(shí)間才會(huì)比較順暢。因此課外輔導(dǎo)不是不可以，但前提是孩子自己肯學(xué)并下定決心把英語(yǔ)學(xué)好，上輔導(dǎo)班才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間與金錢。

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4.準(zhǔn)備上高中有必要補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)嗎

補(bǔ)英語(yǔ)是必要的，但怎么補(bǔ)，補(bǔ)什么成為關(guān)鍵問(wèn)題。1 參加聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練為基礎(chǔ)的交際能力培養(yǎng)班。這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須具備的能力之一，也是為培養(yǎng)閱讀能力打基礎(chǔ)。2 參加閱讀理解能力提高班。閱讀能力在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中占據(jù)著非常重要位置，也是培養(yǎng)寫作能力的基礎(chǔ)。3 大量閱讀英語(yǔ)文章，進(jìn)行積累，這是非常寶貴的。

5.高中英語(yǔ)輔導(dǎo)有必要補(bǔ)習(xí)嗎

如果英語(yǔ)學(xué)的不扎實(shí)，跟不上學(xué)校的進(jìn)度，補(bǔ)課是有用的。語(yǔ)法知識(shí)需要老師講講過(guò)一遍弄懂，但最重要的還是自己的努力，如果單靠補(bǔ)課，自己不努力背單詞，背詞組，背課文來(lái)培養(yǎng)自己的預(yù)感，那么補(bǔ)課就沒(méi)有什么意義，還要看自身的積累，單詞記憶是基礎(chǔ)。

6.高中一定要補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)嗎

如果孩子成績(jī)不好學(xué)習(xí)態(tài)度又不端正的話，基本上沒(méi)有補(bǔ)課的必要。如果成績(jī)差的學(xué)生自己主動(dòng)提出要補(bǔ)課，有可能是醒悟開(kāi)竅了，可以找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師，利用寒暑假等集中惡補(bǔ)一下。我身邊就有個(gè)男孩子，高一入學(xué)在班上成績(jī)是偏差的，后來(lái)態(tài)度轉(zhuǎn)變了，知道用功了，再加上周末寒暑假都去參加補(bǔ)課，查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)成績(jī)和年級(jí)排名每學(xué)期都在穩(wěn)步提高。

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