北京豐臺區(qū)本地值得推薦的小學(xué)英語輔導(dǎo)中心名單公布，今天和朋友聊天，無意間聽到小學(xué)英語最近很火，在網(wǎng)絡(luò)上了解了一下關(guān)于它的一些介紹如何抓住學(xué)英語的敏感期，什么時候?qū)W英語比較好，小學(xué)三年級要學(xué)音標(biāo)嗎，學(xué)自然拼讀好嗎，怎么樣讓堅持學(xué)英語，如何有效訓(xùn)練的聽力。

1.如何抓住學(xué)英語的敏感期

6-12歲這個階段在部分學(xué)者的討論中，是一個語言習(xí)得的敏感性逐漸喪失，但該敏感性又遠超成年人的階段。這個階段的小孩的語言習(xí)得除了考慮到他們依然“留存”的語言敏感性，還需要考慮到他們的認知發(fā)展與學(xué)習(xí)狀態(tài)這些非常個性化、非常具體的情況。

2.什么時候?qū)W英語比較好

英語學(xué)習(xí)、外語啟蒙的目標(biāo)其實無非就是利用另一個語言工具獲得信息。對于沒想著把孩子送出國生活的家庭尤其是，不出國生活，不在外企工作，基本用不到說和寫，只會聽和讀就夠了。早期閱讀啟蒙的專家也提到0-3歲閱讀啟蒙關(guān)鍵期的觀點，對于小學(xué)階段來說同樣是重要的時間節(jié)點。

3.小學(xué)三年級要學(xué)音標(biāo)嗎

以三年級起小學(xué)英語為例，根據(jù)教材小學(xué)不學(xué)音標(biāo)，但要了解語音。低年級學(xué)生從年齡上來說學(xué)音標(biāo)有難度，二十六母的學(xué)習(xí)需要一個學(xué)期，甚至有些教材是三年級下冊才開始學(xué)習(xí)字母，四年級要求寫句子，從教材和課時安排來說，音標(biāo)教學(xué)要到五年級，從年齡心理學(xué)生更易接受。

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4.學(xué)自然拼讀好嗎

自然拼讀不是用來啟蒙的，是用來認讀的。用這個來打基礎(chǔ)，真的是如廣告所說 “見字能讀，聽音能寫”但也只是解決了部分單詞拼讀規(guī)則，而不能整句輸出。 如果自然拼讀安排了4-6期來學(xué)，那可能造成局部放大，忽略了句子。

5.怎么樣讓堅持學(xué)英語

時間充足的時候，家長可以考慮跟孩子一起上課，意思就是家長的學(xué)習(xí)步伐要跟著孩子的步伐一致。然后給孩子進行講解也好，其他的輔導(dǎo)也好，家長在輔導(dǎo)前還是要熟悉孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定一定的教學(xué)目的去教導(dǎo)孩子，鞏固好課堂的英語知識，必要時可以給孩子補充一些課外知識。另外，家長輔導(dǎo)孩子時的語氣一定要注意，應(yīng)該是耐心的，不要輕易著急。

6.如何有效訓(xùn)練的聽力

小學(xué)生可以多看一些自己感興趣的、具有教育意義的雙語動畫片，聽英語兒歌，在看視頻的同時積累陌生詞匯，注意聽力讀音。家長們還是不要抓得太急了，容易給孩子很大壓力。另外，也可以給孩子多看一些比較基礎(chǔ)版的，比較有趣童話書籍、故事書等，最好是有英文版本的，或許一開始孩子因為詞匯量的不足容易看不下去，這時候就需要家長耐心勸導(dǎo)了。多讓孩子在安靜的環(huán)境讀英語，放聽力讓他模仿，日積月累，英語水平一定會有提高。

如何抓住學(xué)英語的敏感期，什么時候?qū)W英語比較好，小學(xué)三年級要學(xué)音標(biāo)嗎，學(xué)自然拼讀好嗎，怎么樣讓堅持學(xué)英語，如何有效訓(xùn)練的聽力說明踏踏實實，一步一個腳印才是最實在的，而不要急于求成，會起反作用。北京豐臺區(qū)本地值得推薦的小學(xué)英語輔導(dǎo)中心名單公布

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