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北京豐臺區(qū)名氣大的初中英語輔導機構(gòu)人氣榜單公布,最近很多人都在向我打聽關于初中英語輔導問題,我也在網(wǎng)上瀏覽了下初中英語有什么好的學習方法,初中生學英語有什么好技巧,英語發(fā)音怎么聯(lián)系,學英語怎么在初中打好基礎,怎么提升初中生的語法,初中語法有什么規(guī)律。
我遇到這樣的學生,首先要做的就是端正ta的學習態(tài)度,提高ta對英語的興趣。接下來就是進行摸底測驗,看看ta的英語學習基本能力(如對單詞的拼讀能力、接受單詞的能力、認識句子的能力)如何?如果ta的英語學習基本能力過差,就先利用課余時間給ta補一補,否則再好的方法對ta也不起作用。
以線串珠法。不少學生反映單詞背了容易忘記,原因之一是沒有重復沒有及時的復習。還有一個原因是有些學生孤立地背單詞,沒有結(jié)合句子、結(jié)合情景來背單詞。在多年的教學實踐中,我覺得學生在學習每一單元的單詞短語甚至句子語法時,一定要抓住本單元的話題線索,看看本單元是談論什么的,把話題線索作為線把單詞短語句型語法作為珠串起來。整個單元的學習過程是一種串珠過程,緊緊圍繞話題展開聽說讀寫訓練,明確談論本話題要用到什么單詞短語句型語法。這樣之后就不容易忘記了。
人的大腦中的發(fā)音中樞和聽力中樞是在一個區(qū)域,當自己的發(fā)音,越接近標準的發(fā)音,那么在聽標準發(fā)音的時候就覺得越順耳。大家可以想一想一個說方言的人,聽到標準,漢語的時候是不是非常的難聽懂。但是聽到和自己口音一樣的人,是不是覺得聽得非常順耳?英語也是一樣的,當自己的發(fā)音和標準的發(fā)音接近的時候,聽起來就不會那么吃力。
把握好這個階段,將英語自然地融入到孩子的興趣當中,做到融會貫通才是最好的英語學習之法。筆者認識一位家長,因為孩子沉迷游戲,很是苦惱,在向家長了解到孩子喜歡玩?zhèn)商接螒?,且游戲有大量文字文本后,我鼓勵孩子嘗試英文原版游戲通關,并讓家長適度配合,給孩子配了英語電子辭典,沒想到一段時間后,家長反應孩子不但不排斥英語游戲,反而因為游戲的需要花更多時間在英語的學習上,也更重視之前不太喜歡的英語,英語成績也相應提高了。其實孩子喜歡做的事也是一種學習,將英語加入其中,擯棄應試的先入觀才能引導正確的學習觀念。
語法基礎比較差的同學,系統(tǒng)學習語法是非常有必要的。找一本語法書,從最基本的語法開始學起,對基本語法要做到完全掌握并能熟練使用,才能在分析復雜長句與從句時做到游刃有余。對于相對薄弱的語法知識點要加強學習力度。
掌握了語法知識點之后,要通過大量的練習,來檢驗自己的學習成果。通過分練習中的錯題,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在哪一方面還沒有完全掌握。通過對錯題歸納和學習,可以總結(jié)出一套自己的語法學習規(guī)律。這個都需要學生自己去總結(jié)方法。
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