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北京豐臺(tái)區(qū)人氣高的初中英語(yǔ)輔導(dǎo)中心名單榜首公布,怎么選擇一個(gè)好的初中英語(yǔ)輔導(dǎo)學(xué)校呢?從這幾個(gè)方面先了解下吧。初中生學(xué)英語(yǔ)有什么好方法,初中生學(xué)英語(yǔ)有什么好技巧,英語(yǔ)發(fā)音怎么聯(lián)系,家長(zhǎng)如何幫助初中生學(xué)英語(yǔ),初中英語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)比較好,初中英語(yǔ)句法怎么掌握。
音形聯(lián)系法。這是背單詞時(shí)用的方法,雖說記單詞有很多很多不同的方法,但這種音形聯(lián)系法最重要,也用得最多,符合英語(yǔ)文字特點(diǎn),因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是表音文字。所以,作為教師的我,一定會(huì)有意識(shí)地通過三步(第一步:拼讀單詞;第二步:音形對(duì)照;第三步:依音拼詞)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,著力提高學(xué)生的音形聯(lián)系能力。一般來說,學(xué)生用這三步記憶有兩三百個(gè)單詞后,就能基本形成音形聯(lián)系能力,ta都會(huì)感到單詞不難背,從此以后ta對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就有信心了!信心很重要!
以線串珠法。不少學(xué)生反映單詞背了容易忘記,原因之一是沒有重復(fù)沒有及時(shí)的復(fù)習(xí)。還有一個(gè)原因是有些學(xué)生孤立地背單詞,沒有結(jié)合句子、結(jié)合情景來背單詞。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,我覺得學(xué)生在學(xué)習(xí)每一單元的單詞短語(yǔ)甚至句子語(yǔ)法時(shí),一定要抓住本單元的話題線索,看看本單元是談?wù)撌裁吹模言掝}線索作為線把單詞短語(yǔ)句型語(yǔ)法作為珠串起來。整個(gè)單元的學(xué)習(xí)過程是一種串珠過程,緊緊圍繞話題展開聽說讀寫訓(xùn)練,明確談?wù)摫驹掝}要用到什么單詞短語(yǔ)句型語(yǔ)法。這樣之后就不容易忘記了。
人的大腦中的發(fā)音中樞和聽力中樞是在一個(gè)區(qū)域,當(dāng)自己的發(fā)音,越接近標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,那么在聽標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的時(shí)候就覺得越順耳。大家可以想一想一個(gè)說方言的人,聽到標(biāo)準(zhǔn),漢語(yǔ)的時(shí)候是不是非常的難聽懂。但是聽到和自己口音一樣的人,是不是覺得聽得非常順耳?英語(yǔ)也是一樣的,當(dāng)自己的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音接近的時(shí)候,聽起來就不會(huì)那么吃力。
作為家長(zhǎng),不應(yīng)給孩子灌輸英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)試的觀念及刻意強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)任務(wù)。而應(yīng)結(jié)合孩子自身的興趣將英語(yǔ)融入其中,比如孩子如果喜歡唱歌的話,可以有意識(shí)的多放一些英文歌;帶孩子看英文電影;有條件的還可以和外國(guó)孩子多接觸。初中階段是孩子信息接受很強(qiáng)的一個(gè)時(shí)期,特別在現(xiàn)代這個(gè)資訊發(fā)達(dá)的時(shí)代。
如果你不背,而是改成每天讀課文。初中的小課文,讀好了就是一兩分鐘的事,一天用半小時(shí)就可以把一冊(cè)書的課文都讀完,一學(xué)期一百多天,就算兩天讀一遍,你還能讀六七十遍呢,什么東西讀了六七十遍還記不?。康愕媚軋?jiān)持住,如果堅(jiān)持不住,那就沒辦法了。
句法就是一個(gè)句子的結(jié)構(gòu),哪個(gè)是主語(yǔ),哪個(gè)是謂語(yǔ),或賓語(yǔ)。句法是活的,因?yàn)?,盡管英文有七個(gè)基本句型,但實(shí)際使用起來卻是變換莫測(cè)的。尤其是長(zhǎng)句子。多個(gè)修飾語(yǔ)疊加了起來,你就搞不清詞與詞之間的關(guān)系了。就會(huì)出現(xiàn),眼看著一句話的詞都認(rèn)識(shí),但就是不理解,不知所云的現(xiàn)象。這就是句法沒學(xué)好。
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