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我遇到這樣的學(xué)生,首先要做的就是端正ta的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高ta對(duì)英語(yǔ)的興趣。接下來就是進(jìn)行摸底測(cè)驗(yàn),看看ta的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本能力(如對(duì)單詞的拼讀能力、接受單詞的能力、認(rèn)識(shí)句子的能力)如何?如果ta的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本能力過差,就先利用課余時(shí)間給ta補(bǔ)一補(bǔ),否則再好的方法對(duì)ta也不起作用。
句法就是一個(gè)句子的結(jié)構(gòu),哪個(gè)是主語(yǔ),哪個(gè)是謂語(yǔ),或賓語(yǔ)。句法是活的,因?yàn)?,盡管英文有七個(gè)基本句型,但實(shí)際使用起來卻是變換莫測(cè)的。尤其是長(zhǎng)句子。多個(gè)修飾語(yǔ)疊加了起來,你就搞不清詞與詞之間的關(guān)系了。就會(huì)出現(xiàn),眼看著一句話的詞都認(rèn)識(shí),但就是不理解,不知所云的現(xiàn)象。這就是句法沒學(xué)好。
英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)離不開大量的閱讀。通過閱讀,不僅可以增加詞匯量而且可以學(xué)習(xí)模仿人家的語(yǔ)法使用??吹亩嗬鄯e的多,到用的時(shí)候自然就可以脫口而出。所學(xué)的語(yǔ)法總會(huì)隨著時(shí)間慢慢遺忘,這是避免不了的。但是作為學(xué)習(xí)者我們可以做的就是復(fù)習(xí),時(shí)不時(shí)的把自己學(xué)過的東西拿出來復(fù)習(xí)一下,鞏固知識(shí)點(diǎn)。
首先我們需要學(xué)習(xí)的是詞性,詞性對(duì)于單詞的作用來說很重要,比如說形容詞修飾名詞副詞修飾形容詞和動(dòng)詞以及句子等還有介詞冠詞等等,學(xué)習(xí)單詞的固定搭配這需要長(zhǎng)期的積累,當(dāng)學(xué)到一定程度積累到一定數(shù)量的時(shí)候可以融匯貫通也不是特別的難!
語(yǔ)法分為詞法和句法。學(xué)詞法重點(diǎn)學(xué)習(xí)名詞和動(dòng)詞。因?yàn)槊~可以充當(dāng)一個(gè)句子的主語(yǔ),而句子的主語(yǔ)直接影響謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式。知道一個(gè)名詞到底是可數(shù)還是不可數(shù)非常重要。對(duì)于名詞,要知道它可以用哪些詞來限定,它是可數(shù)還是不可數(shù)?而動(dòng)詞直接關(guān)系到句型和時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)變化。按照謂語(yǔ)動(dòng)詞的類型分,英語(yǔ)的句型就分兩種。一個(gè)是以系動(dòng)詞be做謂語(yǔ)動(dòng)詞;一個(gè)是以行為動(dòng)詞作謂語(yǔ)動(dòng)詞。這些基本句型就好比一個(gè)人,而動(dòng)詞的各種時(shí)態(tài)變化就是給這個(gè)人穿上了各種款式的衣服。無(wú)論時(shí)態(tài)怎樣變化,基本句型不變。
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