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我遇到這樣的學生,首先要做的就是端正ta的學習態(tài)度,提高ta對英語的興趣。接下來就是進行摸底測驗,看看ta的英語學習基本能力(如對單詞的拼讀能力、接受單詞的能力、認識句子的能力)如何?如果ta的英語學習基本能力過差,就先利用課余時間給ta補一補,否則再好的方法對ta也不起作用。
在掌握單詞的基礎上再去學語法規(guī)則就會覺得很簡單。因為英語的語法相比,與其他的語種的語法,真的簡單太多了。初中學英語還要面對的是中考。很多城市的中考會把一些高一的單詞混入考卷中。因此,初中有時間最好能把高中的單詞也背一下,用同樣的方法。一個多月時間就能夠把高中單詞背完。這也是在為高中英語打基礎。
語法基礎比較差的同學,系統學習語法是非常有必要的。找一本語法書,從最基本的語法開始學起,對基本語法要做到完全掌握并能熟練使用,才能在分析復雜長句與從句時做到游刃有余。對于相對薄弱的語法知識點要加強學習力度。
語法是英語學習中不可或缺的一環(huán),但很多孩子卻缺少學習語法的方法,甚至有畏懼心理,一碰到語法的題就選擇逃避。還有部分孩子靠著死記硬背的方法學習,這樣孩子學習語法會越來越枯燥,學習語法并不只是買幾本語法書,背背語法規(guī)則就行的,還是需要創(chuàng)設一些語法環(huán)境去練習的。語感有了,語法自然而然就學會了,這比生搬硬套語法規(guī)則效果更好,記憶更深。
語法是一個不斷學習,不斷積累的過程。再加上語法內容非常多,又容易混淆,如果課上學完了,課下不及時鞏固,可能很快就會忘掉。如果按功能分,英語句型分為陳述句疑問句感嘆句祈使句和學習漢語一樣,這些都是基本的句子分類,很容易區(qū)分,比如:What do y*u like?就是一個簡單的疑問句。而疑問句又包括一般疑問句特殊疑問句選擇疑問句反問疑問句。你以為這就完了嗎?并沒有。如果按結構分英語句型又可分為簡單句并列句復合句并列復合句。
想把語法學好,就要把基礎打牢,能夠清楚語法的結構和用法。從最基礎的詞說起,英語有名詞動詞冠詞,代詞形容詞數詞連詞介詞副詞。而每個詞類都不是單獨存在的,都具有一定的相關性,而且每一種詞性還有更具體的分類和語法規(guī)則,都是需要掌握的。
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