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1.初中英語(yǔ)有什么好的學(xué)習(xí)方法

我遇到這樣的學(xué)生，首先要做的就是端正ta的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高ta對(duì)英語(yǔ)的興趣。接下來就是進(jìn)行摸底測(cè)驗(yàn)，看看ta的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本能力（如對(duì)單詞的拼讀能力、接受單詞的能力、認(rèn)識(shí)句子的能力）如何？如果ta的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本能力過差，就先利用課余時(shí)間給ta補(bǔ)一補(bǔ)，否則再好的方法對(duì)ta也不起作用。

2.初中生學(xué)英語(yǔ)有什么好的習(xí)慣建議

學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持多聽（聽單詞課文錄音專項(xiàng)聽力訓(xùn)練聽英語(yǔ)節(jié)目等）、多說（在課堂上、課后多說與老師同學(xué)朋友堅(jiān)持多用英語(yǔ)交談）、多讀（早晨多朗讀單詞課文課后多進(jìn)行大量的課外閱讀）、多寫（根據(jù)發(fā)音抄寫單詞、抄寫課文，多用英語(yǔ)寫日記或作文）

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3.初中的英語(yǔ)基礎(chǔ)有多重要

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)在個(gè)人整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中是個(gè)極其重要的基礎(chǔ)階段。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能只注重結(jié)果，而更應(yīng)看重過程。作為家長(zhǎng)，不應(yīng)只重視孩子的應(yīng)試成績(jī)。而應(yīng)把眼光放遠(yuǎn)，否則久而久之，孩子會(huì)形成學(xué)英語(yǔ)，只是應(yīng)付考試的消極思維，不利于長(zhǎng)久的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。具體可從以下方面幫助孩子提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

4.初中英語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)比較好

如果你不背，而是改成每天讀課文。初中的小課文，讀好了就是一兩分鐘的事，一天用半小時(shí)就可以把一冊(cè)書的課文都讀完，一學(xué)期一百多天，就算兩天讀一遍，你還能讀六七十遍呢，什么東西讀了六七十遍還記不住？但你得能堅(jiān)持住，如果堅(jiān)持不住，那就沒辦法了。

5.初中英語(yǔ)語(yǔ)法有什么掌握方法

英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)不能死記硬背，要真正的理解他的用法。不同的詞在句子中所做的成分不一樣，所代表的意義不一，就像動(dòng)名詞在不同的句子中可作定語(yǔ)、主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)。光靠很機(jī)械化的記憶效果是很不明顯的，一定要學(xué)會(huì)活學(xué)活用，聯(lián)系實(shí)際情況太體會(huì)機(jī)子的含義

6.初中英語(yǔ)語(yǔ)法怎么學(xué)習(xí)

英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)的興趣不容忽視，?？赡苡⒄Z(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)不像其他基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)那樣有趣，但是在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，對(duì)自己來說就是一種極大鼓勵(lì)，會(huì)激勵(lì)自己進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。

7.英語(yǔ)的語(yǔ)法怎么能提升

首先我們需要學(xué)習(xí)的是詞性，詞性對(duì)于單詞的作用來說很重要，比如說形容詞修飾名詞副詞修飾形容詞和動(dòng)詞以及句子等還有介詞冠詞等等，學(xué)習(xí)單詞的固定搭配這需要長(zhǎng)期的積累，當(dāng)學(xué)到一定程度積累到一定數(shù)量的時(shí)候可以融匯貫通也不是特別的難！

8.學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法有什么規(guī)律嗎

語(yǔ)法分為詞法和句法。學(xué)詞法重點(diǎn)學(xué)習(xí)名詞和動(dòng)詞。因?yàn)槊~可以充當(dāng)一個(gè)句子的主語(yǔ)，而句子的主語(yǔ)直接影響謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式。知道一個(gè)名詞到底是可數(shù)還是不可數(shù)非常重要。對(duì)于名詞，要知道它可以用哪些詞來限定，它是可數(shù)還是不可數(shù)？而動(dòng)詞直接關(guān)系到句型和時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)變化。按照謂語(yǔ)動(dòng)詞的類型分，英語(yǔ)的句型就分兩種。一個(gè)是以系動(dòng)詞be做謂語(yǔ)動(dòng)詞；一個(gè)是以行為動(dòng)詞作謂語(yǔ)動(dòng)詞。這些基本句型就好比一個(gè)人，而動(dòng)詞的各種時(shí)態(tài)變化就是給這個(gè)人穿上了各種款式的衣服。無論時(shí)態(tài)怎樣變化，基本句型不變。

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