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2022北京石景山區(qū)比較有名的高中閱讀寫作輔導學校排名名單公布,江山代有人才出,各領風騷數(shù)百年!語文輔導也不斷在變化,那么就古詩和古文翻譯是一樣的嗎,作文如何抓住立意,高考語文現(xiàn)代文要怎么答題,高中語文該如何率學習這些去了解它有哪些變化。
古詩和古文的翻譯,不是一個邏輯,詩句經(jīng)常是幾個獨立的意象放在一起,你要拼合出整體的意思。利用一些已有的知識,比如作者的風格,注釋給出的寫作背景,詩歌的整體情感,反過來推斷一下詩句的含義。很多詩句,其實只要看懂一個大概意思就行了,不用細摳,不影響做題。
不是寫作高手的同學不放牢記并靈活使用“黃氏”的作文法——包括結構及審題;作文的基本結構:開頭點題快——結合材料對開頭的觀點進行分析——舉例論證并分析——結合現(xiàn)實論證分析——最后總結再次強調論點,收尾呼應。追問原因 為何有這樣的結果多角度確定立意。
現(xiàn)代文,最好能把自己代入到文章中,如果你是這個人,會希望呈現(xiàn)出那些內(nèi)容。其實現(xiàn)代文還是要多讀,多理解和多分析,多聽聽老師怎么分析,多看看別人怎么回答的,再看看自己的答案和別人的差在哪。為什么別人能這么想?是哪句話給出了答案?
對于語文學科來說口算要不斷的學習,終身的學習只有搭建好語文知識體系,才能讓舉一反三一以貫之。如果沒有對知識體系沒有整體認知只是不斷積累知識碎片,那語文不可能達到穩(wěn)定的能力提升也就不會有穩(wěn)定的分數(shù)提升。
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