北京本地出名的初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)名單榜首一覽，今天看到初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo) ，感覺發(fā)展前景不錯，如何有效的做到課前預(yù)習(xí)，數(shù)學(xué)如何歸納課本力的知識，代數(shù)怎么學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)每個章節(jié)學(xué)完該怎么復(fù)習(xí)，初中數(shù)學(xué)需要數(shù)學(xué)思維嗎，如何有效果的刷題。

1.如何有效的做到課前預(yù)習(xí)

在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)預(yù)習(xí)帶著問題上課和復(fù)習(xí)和積累、總結(jié)的習(xí)慣。從要學(xué)變成“會學(xué)”最后會自學(xué)。不僅對現(xiàn)在很重要對以后高中的學(xué)習(xí)也有很大幫助基礎(chǔ)扎實之后可以逐漸增加難度。做一些中等難度的題目，也不能盲目的只顧做題，要注重思維思考問題的能力解題的方法和技巧的訓(xùn)練。

2.數(shù)學(xué)如何歸納課本力的知識

要養(yǎng)成一個習(xí)慣，在讀材料時隨時做標記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。長期保持這個習(xí)慣，學(xué)生就能由博反約，把厚書讀成薄書。積累起自己的獨特的，也就是最適合自己進行復(fù)習(xí)的材料。這樣積累起來的資料才有活力，才能用的上。要做到三會兩用。即：會代字表述，會圖象符號表述，會推導(dǎo)證明。同時能從正反兩方面對其進行應(yīng)用。

3.代數(shù)怎么學(xué)習(xí)

公式代數(shù)類的，試著自己去推導(dǎo)，一般如果前面的知識點掌握的不錯，那課本那幾個公式基本上都是推的出來的。自己總結(jié)出來的東西就不用花太多工夫去復(fù)習(xí)，因為你已經(jīng)牢牢的記住而且理解了。吃透了不止是記住了看懂了。還要會用會做，如果課本習(xí)題從頭做到尾正確率在百分之九十五以上，并且做的過程很輕松那么基礎(chǔ)知識基本ok，吃不透的記起來，留著聽老師講。

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4.數(shù)學(xué)每個章節(jié)學(xué)完該怎么復(fù)習(xí)

分類歸納法。在復(fù)習(xí)完一個模塊或一個階段的知識后，可以按著知識體系的不同，對同類知識內(nèi)容給予歸納。按序歸納法。這是按知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系對相關(guān)知識進行歸納的方法。這種歸納方法可以幫助我們建立起知識體系，有助于我們從宏觀上整體把握住知識內(nèi)容。

5.初中數(shù)學(xué)需要數(shù)學(xué)思維嗎

我本來以為初中的數(shù)學(xué)，至少中考難度的數(shù)學(xué)比較簡單，用不了多少數(shù)學(xué)思維， 等我實際開始做最近這幾年的中考題，發(fā)現(xiàn)至少在平面幾何上，一些中考的壓軸題并不簡單，對數(shù)學(xué)思維也有了一定的要求。數(shù)學(xué)變得死記硬背，容易沒有學(xué)到創(chuàng)造性的解題。

6.如何有效果的刷題

做錯的題，包括3種：粗心和概念不清和以及邏輯問題，這三者一定要嚴格區(qū)分開來不會做的題，做得慢，沒有按照時間規(guī)定做題。這樣的學(xué)習(xí)恕我直言，你是在浪費題目和時間！這樣日積月累你表面上很努力，不過只是在重復(fù)做無用功罷了。

我的這些觀點如何有效的做到課前預(yù)習(xí)，數(shù)學(xué)如何歸納課本力的知識，代數(shù)怎么學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)每個章節(jié)學(xué)完該怎么復(fù)習(xí)，初中數(shù)學(xué)需要數(shù)學(xué)思維嗎，如何有效果的刷題不知道你怎么看？

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