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北京值得推薦初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)榜首盤點(diǎn),今天要講解的是初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo),如何訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維,數(shù)學(xué)如何歸納課本力的知識(shí),如何提升數(shù)學(xué)邏輯思維,如何有效率的刷題,初中數(shù)學(xué)需要掌握那些基本知識(shí),如何有效果的刷題,如何在做題中反思自己這些都是需要注意的知識(shí)點(diǎn)。
“1×5”學(xué)習(xí)法,就是做一道題,要從五個(gè)方面思考,這點(diǎn)可以結(jié)合前面說(shuō)到的“總結(jié)規(guī)律”“拓展思路”。五個(gè)方面分別為:①這道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么。②為什么要這樣做。③我是如何想到的。④還可以怎樣做,有其它方法嗎?⑤一題多變看看它有幾種變化的形式buy千萬(wàn)不要覺(jué)得麻煩,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)最難的就是最初的一個(gè)月,這就像火箭升空一樣。
要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,在讀材料時(shí)隨時(shí)做標(biāo)記,告訴自己下次再讀這份材料時(shí)的閱讀重點(diǎn)。長(zhǎng)期保持這個(gè)習(xí)慣,學(xué)生就能由博反約,把厚書讀成薄書。積累起自己的獨(dú)特的,也就是最適合自己進(jìn)行復(fù)習(xí)的材料。這樣積累起來(lái)的資料才有活力,才能用的上。要做到三會(huì)兩用。即:會(huì)代字表述,會(huì)圖象符號(hào)表述,會(huì)推導(dǎo)證明。同時(shí)能從正反兩方面對(duì)其進(jìn)行應(yīng)用。
“習(xí)題講評(píng)”模式。習(xí)題講評(píng)是將知識(shí)系統(tǒng)化,是提高學(xué)生能力的關(guān)鍵。練習(xí)題由老師精心編擬,難易程度一般可分為三層:第一層為基本練習(xí)題,以喚起學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí);第二層為綜合性練習(xí)題,用以檢查學(xué)生掌握知識(shí)情況。每個(gè)題一般不超過(guò)三個(gè)知識(shí)點(diǎn);第三層為發(fā)展性的習(xí)題,一般選自課本上的部分例題或習(xí)題,難度稍大,能多解與多變的習(xí)題,練習(xí)后又可拓寬與引伸,以提高學(xué)生應(yīng)變能力。
重復(fù)刷題多刷經(jīng)典例題歷年真題。刷第一遍:霧里看花 刷第二遍:似懂非懂 刷第三遍:駕輕就熟 刷第四遍:滾瓜爛熟 刷第五遍:胸有成竹。書本例題:可以說(shuō)是所有題型的母題!難度適中不會(huì)很難,刷透它不僅能更好地理解記憶書本知識(shí)點(diǎn),更能幫助我們舉一反三,培養(yǎng)發(fā)散思維。
正確理解和掌握數(shù)學(xué)的一些基本概念和法則和公式和定理,把握他們之間的內(nèi)在聯(lián)系。由于數(shù)學(xué)是一門知識(shí)的連貫性和邏輯性都很強(qiáng)的學(xué)科,正確掌握學(xué)過(guò)的每一個(gè)概念和法則和公式和定理可以為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)如果在學(xué)習(xí)某一內(nèi)容或解某一題時(shí)碰到了困難,那么很有可能就是因?yàn)榕c其有關(guān)的以前的一些基本知識(shí)沒(méi)有掌握好所造成的,因此要經(jīng)常查缺補(bǔ)漏找到問(wèn)題并及時(shí)解決之努力做到發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題及時(shí)解決一個(gè)問(wèn)題。只有基礎(chǔ)扎實(shí)解決問(wèn)題才能得心應(yīng)手成績(jī)才會(huì)提高。
做錯(cuò)的題,包括3種:粗心和概念不清和以及邏輯問(wèn)題,這三者一定要嚴(yán)格區(qū)分開(kāi)來(lái)不會(huì)做的題,做得慢,沒(méi)有按照時(shí)間規(guī)定做題。這樣的學(xué)習(xí)恕我直言,你是在浪費(fèi)題目和時(shí)間!這樣日積月累你表面上很努力,不過(guò)只是在重復(fù)做無(wú)用功罷了。
其實(shí)不然。一般說(shuō)做的題太少很多熟能生巧的問(wèn)題就會(huì)無(wú)從談起。因此應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}。但是只顧鉆入題海,在考試中一般也是難有作為的。一定要明確現(xiàn)在正做著的題,一定不是考試的題目而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。
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