北京專注初中閱讀寫(xiě)作輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首匯總，最近這幾年里初中語(yǔ)文輔導(dǎo)比較的熱門，接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)作文如何解讀材料，初中需要多大的閱讀量，如何鍛煉閱讀，初中語(yǔ)文閱讀該如何總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

1.作文如何解讀材料

審題和立意，把作文題仔細(xì)讀一遍，然后從作文的范圍、立意、文體等方面進(jìn)行審查。審題一定要認(rèn)真，如果是材料作文或話題作文，一定要把所給的作文材料、提示語(yǔ)、話題(話題作文才有)和作文要求等認(rèn)真地默讀一遍，對(duì)重點(diǎn)的字句還應(yīng)該字斟句酌，否則會(huì)“一步錯(cuò)，全盤(pán)輸”。

2.初中需要多大的閱讀量

大量閱讀。初中階段正是大量閱讀的好時(shí)機(jī)，相較于小學(xué)，初中已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力；相較于高中，初中的應(yīng)試壓力相對(duì)較小，有充足的的時(shí)間閱讀。勤于積累。語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常注重平時(shí)的積累。這就要求在大量閱讀、“蠶食蟻蛀”的過(guò)程中要勤于筆記，多加練習(xí)，發(fā)散拓展，引申學(xué)習(xí)，從而達(dá)到知識(shí)積累的目的。

3.如何鍛煉閱讀

在實(shí)際學(xué)習(xí)中許多同學(xué)習(xí)慣于上課聽(tīng)講下課做作業(yè)。即使是語(yǔ)文課本也不甚閱讀長(zhǎng)期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書(shū)沒(méi)有形成熟練的閱讀技能對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡(jiǎn)單的讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考在思考的同時(shí)能閱讀的能力。

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4.初中語(yǔ)文閱讀該如何總結(jié)學(xué)習(xí)方法

但其實(shí)應(yīng)試閱讀大多都是套路。做過(guò)的非常刁鉆晦澀的閱讀不超過(guò)五篇，其中還有一些質(zhì)量并不高的文章。對(duì)于記敘文而言，常見(jiàn)題目為概括大意賞析，賞析主要就是人物的描寫(xiě)方式或景物描寫(xiě)方式或修辭或表達(dá)方式，開(kāi)頭或中間或結(jié)尾的作用”…這里有很多的答題套路，題主可以自行搜索。

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