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預習可以把握聽課的主動權。預習可以掃清舊知識的障礙,為主動學習新知識輔平道路。預習可以增強聽課的目的性的針對性,要超前思考,比較聽課。抓住重點、關鍵去聽課。確保課堂效率是成敗的關鍵,切忌上課不聽,晚上補要凈化聽課心理。
有自知之明 太難的題是清北選手做的我沒必要糾結,重要的是會做的題不能錯太多。把自己怕遇到的題型多寫幾遍,每天練幾個相應的大題消除恐懼。把做題遇到的妙法記下來把錯題里的坑記下來,酌情抄下整個題,別傻傻地全記然后考試前看著黑壓壓的錯題,自己來不及重寫徒增煩惱。
高中數(shù)學看上去很難,其實相當乏味。大部分題目都是換湯不換藥的東西,所以高中數(shù)學所謂的技巧,實質上是有跡可循的套路。尤其是解析幾何大題和函數(shù)大題。因此在大量刷題時留個心眼,歸納一下解題模式,甚至解題模板,這是成就高分的關鍵。
配合老師主動學習。 學習主動性要強?;疽彩侨绱寺犜挼暮⒆泳湍軐W習好。則不然,作業(yè)雖多,但是只知道做作業(yè)就絕對不夠;老師的話也不少,但是誰該干些什么了,老師并不一一具體指明,因此,必須提高自己的學習主動性。準備向將來的生的學習方法過渡。
高考題實際上也和課本聯(lián)系不大。之前的高考導數(shù)部分,即便你做了課本上導數(shù)部分習題,高考導數(shù)該不會寫還是不會寫。打個比方:課本是在教你蒸饅頭,高考考你做面條,雖然二者有相似的地方,但操作過程是天壤之別。課本的基礎之上還是要掌握的。
借到筆記,所有題目都做一遍。遇到不會的,看書??磿€不懂得,趕緊跟同學請教,死纏爛打。同學沒空的時候,抄書也要抄懂。課后習題和作業(yè),要盡量獨立的做,才是及格是能保障的。要拿更高的分數(shù)就要做更多的題目。
建立自學習思維導圖。除了大量刷題,最核心的是要建立自己的知識框架和邏輯思維,課本中的章節(jié),每章有幾節(jié),每節(jié)內容包含了哪些重要知識點。把·錯題歸納到錯題本上,并把這些錯題反復地練習直到把這些錯題全部掌握。
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