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句子結構分析法。不少學生在學習英語句子時感到無所適從,特別是一些比較復雜的句子。在英語學習中,我覺得利用句子成分來分析句子的結構很重要,對幫助學生掌握句子的構成很有幫助。在現(xiàn)行的教材里,句子成分只在八年級上冊課本后面附錄語法(人教版)(P119)簡簡單單一個表格,很少學生有去看,即使看了也不會使用它來分析句子的結構。這就要求教師在教學過程中要有意識地引導學生注意這部分內(nèi)容,并在教學過程中引導學生逐步學會用句子成分來分析句子的結構,這樣學生就能更準確地更輕松地掌握句子的構成,從而更好地學會句子表達。
孩子常出錯的賓語從句,定語從句,狀語從句又是考試必考的難點,因此要在學習之后,要多做一些專項語法練習,能夠找到每種從句的區(qū)別,每次做錯的語法題要整理在錯題本上,進行糾錯標記,還把要考核的知識點寫清楚。當然不只是從句,其它語法知識學習也是如此,要善于總結和復習,積少成多終有收獲。
句法知識是“形”,是句子組織構成的基礎,語法知識“神”,是句子時空內(nèi)涵的高階。句法的“形”和語法的“神”結合,而單詞就是英語這棵大樹的葉子。首先用數(shù)周時間把語法重新回爐,打造一個強悍的語法內(nèi)核,語法通透會極大提升聽說讀寫能力,做到知其然且知其所以然。
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