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1.初中數(shù)學(xué)不好能報補習(xí)班嗎

前提是找一個好的補習(xí)老師,他能幫你找到知識點的漏洞,能幫你循序漸進地把數(shù)學(xué)捋一遍,而不是進了一個培訓(xùn)班,就是講題,講知識點。但這只是可能,因為如果自己找不到知識點,找不到解題思路,找不到如何將知識融匯貫通,真的可能需要這么一個“一對一”的老師。

2.成績一般有必要報輔導(dǎo)班嗎

學(xué)習(xí)中等或者中等偏下的。這一類也可以分為兩種,一種是想要學(xué)習(xí)但是一直上不去,另一種是不怎么喜歡學(xué)習(xí)。這種學(xué)生也需要老師來輔導(dǎo),放棄那些高難度的題,把基礎(chǔ)和中等難度的知識點兒夯實了。他的成績也能提起來,但是幅度不會很大,爭取考上普通高中。

3.學(xué)生基礎(chǔ)差一對一輔導(dǎo)有用嗎

基礎(chǔ)較差的學(xué)生,由于前期很多知識沒有學(xué)好,上班課是完全跟不上了,一對一的老師正好可以根據(jù)學(xué)生的實際情況查漏補缺,當(dāng)然這需要學(xué)生的積極配合,如果學(xué)生很懈怠,老師再力挽狂瀾也是無用的。我就遇到這樣的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),找了很多一對一老師,都是徒勞的。但是大多數(shù)孩子上一對一,效果是很明顯的成績明顯進步!

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4.初三學(xué)生一對一輔導(dǎo)

初三的學(xué)生上一對一,對大多數(shù)學(xué)生來說是有幫助的。首先,對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,要根據(jù)實際情況來拔高,這就需要有實戰(zhàn)經(jīng)驗的教師,根據(jù)歷年中考的題目,給學(xué)生找一些綜合性很強的題目,進行輔導(dǎo)開拓學(xué)生的思路,見多識廣達到提高到目標(biāo)成績。

5.初三學(xué)生一對一輔導(dǎo)有用嗎

先看孩子的水平和問題在哪兒?離考試時間和平時的時間安排,老師的水平和教學(xué)效果怎么樣,特別是教不同層次的水平的孩子的結(jié)果,當(dāng)然還有孩子的意愿,自己的消費能力,最主要的請老師過來后,要讓孩子和老師磨合一下,看看兩個人在一起能夠相處的過來。一對一相對教學(xué)效果要好一些,但是找到合適的老師最重要。

6.輔導(dǎo)班對提升成績有用嗎

只要孩子想學(xué)習(xí)有時間補,肯定是有用的。我的孩子下學(xué)期初三,我本想暑假給她報物理化學(xué)數(shù)學(xué)一對一,爭取把初三內(nèi)容學(xué)大部分,但商量孩子她不同意,她要自學(xué)物理化學(xué)。只允許報數(shù)學(xué),也不是一對一五人班。孩子自學(xué)能力還是可以,經(jīng)常利用假期時間自學(xué)完下學(xué)期內(nèi)容,主要是數(shù)學(xué)物理。暑假又要自學(xué)化學(xué)了,她不愿去補課主要的原因是她覺得耽誤時間,想自己學(xué)。

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