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1.語(yǔ)文比較該怎么做

作筆記是一種與動(dòng)手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為，有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記和讀書(shū)筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對(duì)老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄，不能全抄全錄老師的板書(shū)，讀書(shū)筆記（后面還要重點(diǎn)介紹）應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾畫(huà)，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。

2.初中也要學(xué)字詞嗎

打好基礎(chǔ)特別是字詞。讀音之類(lèi)的題一定要多做、多看、多記，這類(lèi)題沒(méi)有其他的方法得分，只有自己真正記住了、記對(duì)了才能做的正確。文言文也要多看、多記，課內(nèi)要求背的一定要認(rèn)認(rèn)真真的背，文言文中經(jīng)常用到的字詞也要學(xué)會(huì)記它們的解釋。

3.平時(shí)該怎么練習(xí)作文寫(xiě)作

平時(shí)多多積累作文素材，比方說(shuō)優(yōu)美的句子、故事素材等等，可以整理個(gè)素材本。每天堅(jiān)持寫(xiě)一段200字的豆腐塊，可以寫(xiě)讀后感/觀后感/游記等等，沒(méi)必要要求字字珠璣，主要是你可以通過(guò)這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯。

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4.古詩(shī)詞平時(shí)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)

分為普通與理解性默寫(xiě)兩類(lèi)，需要參考教參，了解各個(gè)古詩(shī)文的意思情感。建議在考前2周時(shí)將范圍內(nèi)所有古詩(shī)文都用手默一遍，千萬(wàn)不要光靠嘴背誦，用紅筆認(rèn)真批改，注意錯(cuò)誤。同樣，利用教參。翻譯+鑒賞+扣題（語(yǔ)言特色/思想情感）的答題模板，選擇題多為常識(shí)或者簡(jiǎn)單考察。

5.基礎(chǔ)不好該怎么提升成績(jī)

課本知識(shí)是的基礎(chǔ)打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。勤記筆記再加上自覺(jué)復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前你先得自己學(xué)習(xí)一下課文在預(yù)習(xí)中，要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題把不懂的問(wèn)題記下來(lái)在上課時(shí)跟老師和同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。

6.初中語(yǔ)文閱讀該如何總結(jié)學(xué)習(xí)方法

但其實(shí)應(yīng)試閱讀大多都是套路。做過(guò)的非常刁鉆晦澀的閱讀不超過(guò)五篇，其中還有一些質(zhì)量并不高的文章。對(duì)于記敘文而言，常見(jiàn)題目為概括大意賞析，賞析主要就是人物的描寫(xiě)方式或景物描寫(xiě)方式或修辭或表達(dá)方式，開(kāi)頭或中間或結(jié)尾的作用”…這里有很多的答題套路，題主可以自行搜索。

7.初中如何把推薦名著讀完

該看的名著盡量看完。這個(gè)我深有體會(huì)，自己對(duì)名著其實(shí)沒(méi)什么大興趣，所以有幾本就沒(méi)有看，現(xiàn)在考試就慌得一匹，別的都不怕，就怕考到自己沒(méi)看過(guò)的名著的細(xì)節(jié)，所以能看還是盡量去看。如果時(shí)間來(lái)不及了，就去記最重要的人物及情節(jié)，自己整理個(gè)思維導(dǎo)圖，沒(méi)事就翻翻，還是能應(yīng)付一下的。

8.如何做到有效積累

要從現(xiàn)在開(kāi)始積累好的詞句，詞和句都要！有的人閱讀其實(shí)都理解了，但是答題的時(shí)候就死活想不出合適的詞，然后就與得分點(diǎn)擦肩而過(guò)，所以還是要注意累積平時(shí)老師上課和講評(píng)試卷時(shí)提到的詞。句子的話我強(qiáng)推句讀！里面的很多句子都很適合套到作文里。如果平時(shí)沒(méi)法用手機(jī)的話，個(gè)人建議在周末摘抄一部分，然后周一到周五去背記下來(lái)，不光是對(duì)你作文有幫助，有些話還會(huì)讓你醍醐灌頂，突然有了努力的動(dòng)力。

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