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如果孩子在家也是那種比較內(nèi)向的孩子,我們也要接受孩子的這種性格。在接納孩子的同時,我們家長也要以身作則,做一個外向型,好說的家長。同時呢,要經(jīng)常帶孩子去不同的地方接觸不同的人,不要因為孩子怕接觸陌生的人,就不帶他去接觸了。這個時候我們還要告訴孩子,這個陌生人是誰呀,他是做什么的,這樣就能減少孩子對陌生人的恐懼。
對星星兒來說,學(xué)會社交技巧可以說是最難的。大多數(shù)星星兒是規(guī)則約束型的,他們的思維是按照一種可預(yù)測的和慣例的模式來運行的,這使他們難以適應(yīng)不斷變化的社會交流和互動,因為社交技巧并非是是按照既定規(guī)則來執(zhí)行的。
家長和老師無法掌握星星兒的實際心理發(fā)展?fàn)顩r,這對于教育的開展是非常不利的。所以,與他們進行有效的溝通是必須攻克的難題。大多數(shù)星兒都停留在自己的世界,我們也不明白他們大腦在想什么,他們根本無法與我們溝通,就好像外星人進入地球。星兒傾向于圖像思維,對他們來說,繪畫,也許是除語言之外的一種較好的溝通與表達方式。
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