北京豐臺化學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首公布_【名單匯總】，回望過去的這些年里，化學(xué)輔導(dǎo)需求爆發(fā)，下面選擇題如何拿，如何把高中化學(xué)歸類記憶，如何降維打擊高中化學(xué)，高中化學(xué)很差要從頭學(xué)起嗎，高中化學(xué)不好應(yīng)該從初中到補(bǔ)嗎講述了這一現(xiàn)象。

1.選擇題如何拿

對于選擇題來說，這一直是我分?jǐn)?shù)提高以來最薄弱的一個點(diǎn)，因?yàn)樗侨轿豢疾煳覀兊幕A(chǔ)知識，靠短期突破很難取得成果，而且高考題目新穎，一些新背景的題很難入手，這是我認(rèn)為最難突破的一個點(diǎn)，就是比較靈性，沒有大題那么套路化，但相對的它可以靠猜，排除法是我做選擇題的法寶，舉個例子，原電池電解池題目有時會出現(xiàn)兩個明顯相反的答案，這時只要找出另一個與其中一個答案相同的，則與之相反的可排除。

2.如何把高中化學(xué)歸類記憶

對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)分類，抓住特征，在以此類推。如：電解質(zhì)判斷的時候，把所學(xué)的化合物歸類，再把強(qiáng)電解質(zhì)弱、電解質(zhì)的包含的類別記住，對于我們掌握本質(zhì)就很有幫助；再如：在掌握了各個主族、相似性和遞變性規(guī)律后，對于具體的元素單質(zhì)、化合物的性質(zhì)就容易多了。

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3.如何降維打擊高中化學(xué)

拿探究實(shí)驗(yàn)來說，自己知道這個物質(zhì)的全部性質(zhì)，當(dāng)然就得出這個實(shí)驗(yàn)結(jié)論。我已知實(shí)驗(yàn)結(jié)論，甚至是這個物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)會出現(xiàn)哪些幺蛾子，如何避免。再去填題里的空，這太easy了……你腦子里大概有了針對這個物質(zhì)的大概實(shí)驗(yàn)思路，則不必遵循命題人的思路，不必“踩題里的雷”，也不必“探究”。

4.高中化學(xué)很差要從頭學(xué)起嗎

化學(xué)要想學(xué)好，就得從頭學(xué)，上課跟住老師的思路，認(rèn)真聽會每一個知識點(diǎn)，課高中化學(xué)分為很多章節(jié)和板塊，有機(jī)部分、無機(jī)部分學(xué)習(xí)方法都不同，大家要學(xué)會自己畫知識框架圖，把所學(xué)知識整理出來，把重難點(diǎn)知識羅列出來，該背的背熟，該理解的理解透了。學(xué)化學(xué)還要通過多做題去總結(jié)哪些知識沒有掌握，然后對照課本再復(fù)習(xí)一遍。

5.高中化學(xué)不好應(yīng)該從初中到補(bǔ)嗎

初中化學(xué)的內(nèi)容，誠然，非?；A(chǔ)，考試也多是套路，對于能考上高中的學(xué)生來說，應(yīng)該不是太大的麻煩。那么到底該不該從初中開始補(bǔ)習(xí)，我認(rèn)為需要看你不會的，是初中哪部分知識點(diǎn)。如果是以下幾個方面的知識欠缺，我認(rèn)為必須補(bǔ)上！

好了 小編將關(guān)于選擇題如何拿，如何把高中化學(xué)歸類記憶，如何降維打擊高中化學(xué)，高中化學(xué)很差要從頭學(xué)起嗎，高中化學(xué)不好應(yīng)該從初中到補(bǔ)嗎都毫無保留的分享給大家了，希望大家積極踴躍的發(fā)表自己的意見，小編都會虛心接受哦。北京豐臺化學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首公布_【名單匯總】

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