北京朝陽區(qū)學(xué)習(xí)化學(xué)的地方值得推薦的名單榜首一覽，為了大家能深刻了解化學(xué)輔導(dǎo)，小編特地整理出如何使用教材學(xué)習(xí)，如何在課堂上記化學(xué)筆記，高中有機(jī)化學(xué)怎么學(xué)，如何把高中化學(xué)歸類記憶，高中化學(xué)上課老是聽不懂怎么辦，高中化學(xué)不好應(yīng)該從初中到補(bǔ)嗎。

1.如何使用教材學(xué)習(xí)

五三。正常考試80分以下的好好看知識(shí)點(diǎn)，用我說的方法理解記憶（理解和記憶都是重要的）。80分以上且自認(rèn)為沒有純粹的知識(shí)漏洞的直接刷題就好。錯(cuò)題疑惑的題、思路不清晰耗時(shí)長的題一定一定要看解析，而且要看懂。有一道是一道，不能不求甚解。對(duì)于高三學(xué)生，全品的解析對(duì)于知識(shí)點(diǎn)講解挺不錯(cuò)。刷題就是各種金考卷。如果學(xué)校老師用其他教輔，一定要把老師使用的那本教輔放在第一位，因?yàn)槔蠋煏?huì)講，其他的作為輔助，千萬不要主客顛倒。再強(qiáng)調(diào)一遍，所有不會(huì)的題和帶來阻礙的題必須看解析看懂。

2.如何在課堂上記化學(xué)筆記

復(fù)習(xí)的時(shí)候記筆記是必不可少的。如果老師上課書用幻燈片講課，最好是不要在老師上課的時(shí)候，邊聽課邊記筆記，因?yàn)檫@樣會(huì)分散我們聽課的注意力，而且幻燈片播放的速度很快，可能你這里還沒記完筆記，老師就按到下一張了。這樣筆記又沒記完，老師講課還沒聽到，得不償失。我們可以課上認(rèn)真聽老師講，等到下課后問老師要PPT，拷貝到家里自己看，這樣就相當(dāng)于又重新鞏固復(fù)習(xí)了一遍。

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3.高中有機(jī)化學(xué)怎么學(xué)

將書中的知識(shí)大概歸納了一下，適合有機(jī)入門，大概知識(shí)體系是有的，但有些點(diǎn)會(huì)欠缺，無題目。講練結(jié)合，有知識(shí)體系，但更注重用題目鞏固知識(shí)，兩版區(qū)別可自行了解，難度更大，適合基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的同學(xué)。會(huì)按知識(shí)具體劃分，就是會(huì)有整本都是有機(jī)的練習(xí)冊，適合基礎(chǔ)扎實(shí)想通過刷題鞏固知識(shí)的同學(xué)。

4.如何把高中化學(xué)歸類記憶

對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)分類，抓住特征，在以此類推。如：電解質(zhì)判斷的時(shí)候，把所學(xué)的化合物歸類，再把強(qiáng)電解質(zhì)弱、電解質(zhì)的包含的類別記住，對(duì)于我們掌握本質(zhì)就很有幫助；再如：在掌握了各個(gè)主族、相似性和遞變性規(guī)律后，對(duì)于具體的元素單質(zhì)、化合物的性質(zhì)就容易多了。

5.高中化學(xué)上課老是聽不懂怎么辦

上化學(xué)課前應(yīng)有一個(gè)“必須當(dāng)堂掌握”的決心。如果在每節(jié)課前都能自覺這樣要求自己，那么上課的效果一定會(huì)大大增強(qiáng)。實(shí)際上，有相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正課下可以看書。稍遇聽課障礙就不想聽了，結(jié)果浪費(fèi)了上課的寶貴時(shí)間，增加了課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這大概正是一部分學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重的原因之一。

6.高中化學(xué)不好應(yīng)該從初中到補(bǔ)嗎

初中化學(xué)的內(nèi)容，誠然，非?；A(chǔ)，考試也多是套路，對(duì)于能考上高中的學(xué)生來說，應(yīng)該不是太大的麻煩。那么到底該不該從初中開始補(bǔ)習(xí)，我認(rèn)為需要看你不會(huì)的，是初中哪部分知識(shí)點(diǎn)。如果是以下幾個(gè)方面的知識(shí)欠缺，我認(rèn)為必須補(bǔ)上！

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