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刷題。這里不建議無腦刷題。要明白刷題的目的是為了復習鞏固知識點,熟悉知識點的考法和設問方式,以便在考試中能快速分析題目。所以刷題要保證質量,保證每做一道題都有一定的收獲,如果刷題時遇到沒有學過的知識點,可以積累到筆記上。
培養(yǎng)對化學學科的興趣,興趣支持下對知識點的記憶,對知識點進行排列整理,并按照知識的相關性和互異性建立聯(lián)系。展示也是一種練習,能夠通過展示強化記憶和系統(tǒng)。系統(tǒng)的作用:以點帶面,形成立體思維。高中化學雖然有大量的知識點需要背記。但能夠學好的關鍵,還是找到每部分之間的聯(lián)系,構建知識體系。做到了這些,記不住知識點的問題就迎刃而解了。
立知識體系就像整理一個抽屜里的東西,一類物品放在一個抽屜里,這樣下次我們用的時候可以準確的找到需要的東西。知識也是一樣,學習新的一章內容,需要先看目錄,做到心中有數(shù),明白我們都是從哪些方面學習這些知識,復習的時候也是一樣,這樣考試時候遇到題,我們就可以準確的回憶起這道題是考哪些知識點,這樣一道題就解決了一半。
良好的學習習慣是高效學習??v觀狀元們取得好成績的原因都不是靠加班加點,死學硬記。相反他們的化學學習較為輕松,學習也有張有弛這都利益于他們良好的學習習慣。良好的化學學習習慣包括:課前預習和認真聽課和及時復習和獨立完成作業(yè)俄練習反思和仔細觀察和切磋琢磨和總結歸納等。
鋰是一種輕金屬元素,其原子序數(shù)為3,位于第一周期的第二族,化學符號為Li。鋰可以在自然界中以化合物的形式存在,但也可以被制成金屬。鋰的密度很小,是所有固體金屬中最輕的之一。鋰是一種非?;顫姷慕饘伲梢院退驮S多酸發(fā)生反應,甚至可以和空氣中的氧氣反應。鋰在電池核反應堆材料和一些工業(yè)材料中具有廣泛的應用。雖然鋰是一種常見的元素,但由于其存在的形式和制備的可行性的局限性,鋰在過去的一百年中一直被認為是一種珍貴的金屬。
鈉是一種常見的金屬元素,它的原子序數(shù)為11,化學符號為Na。鈉的特性之一是容易在空氣中氧化,形成一層白色氧化膜。由于鈉的活性非常高,因此在實驗室中使用時需要小心操作。鈉與水反應會產生大量氫氣和鈉氫氧化物,因此在實驗室中加入小量鈉時需要進行快速反應,不要加入過量的鈉。鈉還可用于制備很多化合物,如堿金屬碳酸鹽等。人們在生活中也會用到鈉,例如在一些食品加工中鈉可以用作調味劑來提高味道。當然在使用鈉時要注意安全,避免鈉與其他物質反應侵蝕容器造成危險。
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