大理比較出色的高三復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好_【高三復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)更新】，選著昆明高三復(fù)讀培訓(xùn)，到底克服了多少困難和障礙。有以下幾點(diǎn)高三復(fù)讀怎么提高成績，文科復(fù)讀提升空間大，如何突破學(xué)習(xí)的高原反應(yīng)。

1.高三復(fù)讀怎么提高成績

是首先對復(fù)讀要有一定的認(rèn)知。復(fù)讀就相當(dāng)于在讀一個(gè)高三。高三的學(xué)習(xí)是緊張的也是枯燥的。復(fù)讀更需要勇氣，因?yàn)橐鎸Ω蟮膶W(xué)習(xí)壓力。其次就是要學(xué)會(huì)總結(jié)反思，對自己過去學(xué)習(xí)方面進(jìn)行總結(jié)反思。找出問題然后改進(jìn)。最后就是確立目標(biāo)，努力奮斗。

2.文科復(fù)讀提升空間大

文科生復(fù)讀有沒有希望提高成績，取決于自己的努力程度，如果非常努力，還是有希望提高成績的。文科知識點(diǎn)較多，理解的題目比較多，答案靈活主要考察分析理解能力，所以復(fù)讀提升的空間本沒有理科明顯，但是只要有強(qiáng)烈的愿望，從心里特別愿意復(fù)讀，想證明自己那么提升成績還是沒有問題的。

3.如何突破學(xué)習(xí)的高原反應(yīng)

學(xué)習(xí)有種現(xiàn)象叫做學(xué)習(xí)上的高原反應(yīng)，就是達(dá)到一定的程度后，提升會(huì)相應(yīng)的比較困難。這也就是我們所說“瓶頸期”比如高三分?jǐn)?shù)從400分已經(jīng)漲到了540分，如果在去復(fù)讀一年分?jǐn)?shù)估計(jì)也是最多提高一二十分，甚至可能是分?jǐn)?shù)保持不變。當(dāng)我們能夠突破自己學(xué)習(xí)上的瓶頸期，那么復(fù)讀的成績才有可能提升，如果沒有掌握方法，突破學(xué)習(xí)高原反應(yīng)，那么成績也是不會(huì)太理想的。

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