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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00

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1.如何對(duì)高中數(shù)學(xué)產(chǎn)生樂(lè)趣

那數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)自然就有樂(lè)趣,設(shè)想一下,我們面對(duì)一塊黑板或者一張白紙,我們從導(dǎo)數(shù)的定義開(kāi)始做起,一下就把這一套全都寫(xiě)下來(lái)了,不用看參考書(shū),從導(dǎo)數(shù)的定義一直推出這個(gè)導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則,解出一些基本函數(shù)的導(dǎo)數(shù),然后解出更復(fù)雜函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。這里面能沒(méi)有樂(lè)趣嗎?當(dāng)然有樂(lè)趣了。而且我們回答了心中的一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題,而這些問(wèn)題呢,它不但可以提高成績(jī),還可以跟其他人來(lái)交流,給其他人帶來(lái)啟發(fā)。

2.基礎(chǔ)差該怎么學(xué)高中數(shù)學(xué)

如果世界上有奇跡,那只不過(guò)是努力的代名詞”,我們能解一道題目,中等難度的題目,只不過(guò)是由那些基本的知識(shí)點(diǎn),那些基本的思維操作所導(dǎo)出來(lái)的。一道更難的題目也是一樣的,我們解了一道很難的題目,會(huì)感到驕傲,感到是個(gè)奇跡,那只不過(guò)是我們以前以往點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力累積出來(lái)的,就是像積分一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)的積累出來(lái)的。

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3.高中數(shù)學(xué)立體幾何有什么答題策略

高中立體幾何試題一般共有4道選擇和填空題3道和解答題1道, 共計(jì)總分27分左右,考查的知識(shí)點(diǎn)在20個(gè)以?xún)?nèi)??疹}考核立體幾何中的計(jì)算型問(wèn)題, 而解答題著重考查立體幾何中的邏輯推理型問(wèn)題, 當(dāng)然, 二者均應(yīng)以正確的空間想象為前提。隨著新的課程改革的進(jìn)一步實(shí)施,立體幾何考題正朝著“多一點(diǎn)思考,少一點(diǎn)計(jì)算”的發(fā)展。

4.高中數(shù)學(xué)如何把定理記熟

很多定理的使用都是有先決條件的,在使用定理之前,一定要說(shuō)明先決條件成立,哪怕再顯然也要寫(xiě)出來(lái)。我的老師要求的更嚴(yán)格,哪怕某個(gè)先決條件在之前的過(guò)程理你已經(jīng)得道,但在這里也一定要寫(xiě)一遍,或者用標(biāo)號(hào)索引到之前你得到的地方。這一點(diǎn)在立體幾何以及數(shù)學(xué)歸納法中尤為重要。

5.如何分析錯(cuò)題本

對(duì)每一道錯(cuò)題仔細(xì)分析原因。這個(gè)題目怎么錯(cuò)的?計(jì)算方法概念閱讀?方法不會(huì),那方法是什么有通用的方法嗎?找同類(lèi)型的題目開(kāi)始專(zhuān)項(xiàng)突破。是概念的問(wèn)題那就重新過(guò)一遍書(shū)上的概念知識(shí)點(diǎn)閱讀和計(jì)算的問(wèn)題,直接翻到最后一章找解決辦法。

6.高一數(shù)學(xué)如何補(bǔ)救

數(shù)學(xué)不好不要著急,越著急越無(wú)能為力。要有信心自己能學(xué)好,上課不要光聽(tīng),多思考,跟上老師的節(jié)奏,結(jié)合預(yù)習(xí)去思考,真正理解自己所學(xué)的東西,不懂的地方馬上提問(wèn);課后在復(fù)習(xí)理解知識(shí)的基礎(chǔ)上立即獨(dú)立進(jìn)行訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)不懂的地方立即解決;當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決,每周一次綜合總結(jié)梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。 因?yàn)楦咧兄R(shí)是一個(gè)完整的體系,通常只理解一部分是很難的。掌握了就會(huì)有一種恍然大悟的感覺(jué)。

從宏觀(guān)的以及行業(yè)的角度來(lái)說(shuō),目前,很多人普遍重視數(shù)學(xué)輔導(dǎo)這個(gè)行業(yè),所以它的發(fā)展空間還很大,可以更加充分的鍛煉自己,同時(shí)自身的發(fā)展也有很大的前途。北京幾大高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首今日公布_2023已更新(今日/推薦)

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