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1.高一數(shù)學(xué)如何學(xué)好

預(yù)習(xí)可以把握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)。預(yù)習(xí)可以掃清舊知識(shí)的障礙，為主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)輔平道路。預(yù)習(xí)可以增強(qiáng)聽(tīng)課的目的性的針對(duì)性，要超前思考，比較聽(tīng)課。抓住重點(diǎn)、關(guān)鍵去聽(tīng)課。確保課堂效率是成敗的關(guān)鍵，切忌上課不聽(tīng)，晚上補(bǔ)要凈化聽(tīng)課心理。

2.學(xué)高中數(shù)學(xué)老是學(xué)不懂怎么辦

不要糾結(jié)于有沒(méi)有天資，除非努力過(guò)。即便是小平邦彥，他學(xué)數(shù)學(xué)的初期，仍然遇到很大的困難，我們?cè)趯W(xué)高數(shù)的過(guò)程中，遇到困難的時(shí)候，看不懂的時(shí)候，題目做不出來(lái)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)自我懷疑，是不是我數(shù)學(xué)真的就不行啊？我沒(méi)有數(shù)學(xué)思維啊？

3.基礎(chǔ)差該怎么學(xué)高中數(shù)學(xué)

如果世界上有奇跡，那只不過(guò)是努力的代名詞”，我們能解一道題目，中等難度的題目，只不過(guò)是由那些基本的知識(shí)點(diǎn)，那些基本的思維操作所導(dǎo)出來(lái)的。一道更難的題目也是一樣的，我們解了一道很難的題目，會(huì)感到驕傲，感到是個(gè)奇跡，那只不過(guò)是我們以前以往點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力累積出來(lái)的，就是像積分一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累出來(lái)的。

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4.高中數(shù)學(xué)該如何聽(tīng)課

最好的方法就是利用假期的時(shí)間先預(yù)習(xí)課本看看自己有什么不懂的地方。記在筆記本上等老師上課的就如何聽(tīng)這個(gè)部分在課堂上跟著老師的講解思路走做筆記。課后根據(jù)課堂筆記和獨(dú)立自主的完成好作業(yè)課后及時(shí)復(fù)習(xí)。提高學(xué)習(xí)效率。

5.高中數(shù)學(xué)有什么學(xué)習(xí)技巧嗎

一定要整理錯(cuò)題本，有一個(gè)屬于自己的錯(cuò)題本。整理的題可以作為自己查漏補(bǔ)缺、反復(fù)復(fù)習(xí)的重要資料。直接裁題，裁的時(shí)候還可以看到之前題目上做的草稿，分析錯(cuò)題的原因。正面貼題，反面寫答案和步驟。重做錯(cuò)題時(shí)，看著正面就可以了，在草稿本上獨(dú)立再做一遍。

6.高一數(shù)學(xué)如何補(bǔ)救

數(shù)學(xué)不好不要著急，越著急越無(wú)能為力。要有信心自己能學(xué)好，上課不要光聽(tīng)，多思考，跟上老師的節(jié)奏，結(jié)合預(yù)習(xí)去思考，真正理解自己所學(xué)的東西，不懂的地方馬上提問(wèn)；課后在復(fù)習(xí)理解知識(shí)的基礎(chǔ)上立即獨(dú)立進(jìn)行訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)不懂的地方立即解決；當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決，每周一次綜合總結(jié)梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。 因?yàn)楦咧兄R(shí)是一個(gè)完整的體系，通常只理解一部分是很難的。掌握了就會(huì)有一種恍然大悟的感覺(jué)。

7.高中需要補(bǔ)習(xí)班嗎

老師認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生通過(guò)補(bǔ)課可以讓自己變得更優(yōu)秀，成績(jī)提高得更快，但他們承受的壓力比普通學(xué)生大幾倍，占用了個(gè)人時(shí)間。其實(shí)家長(zhǎng)需要慎重考慮要不要給學(xué)生補(bǔ)課。 補(bǔ)課的最終效果要因人而異。如果成績(jī)不好，家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N原因幫不了小孩，那就有必要去補(bǔ)課了。

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