天津受歡迎的初中英語(yǔ)提高班名單榜首今日公布，初中英語(yǔ)輔導(dǎo)最近幾年還是挺火的，那我們接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)初中英語(yǔ)有什么好的學(xué)習(xí)方法，初中生學(xué)英語(yǔ)有什么好方法，英語(yǔ)的語(yǔ)法怎么能提升，初中英語(yǔ)要學(xué)哪些知識(shí)，有什么學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)好的方法，怎么給初中英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。

1.初中英語(yǔ)有什么好的學(xué)習(xí)方法

我遇到這樣的學(xué)生，首先要做的就是端正ta的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高ta對(duì)英語(yǔ)的興趣。接下來(lái)就是進(jìn)行摸底測(cè)驗(yàn)，看看ta的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本能力（如對(duì)單詞的拼讀能力、接受單詞的能力、認(rèn)識(shí)句子的能力）如何？如果ta的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本能力過(guò)差，就先利用課余時(shí)間給ta補(bǔ)一補(bǔ)，否則再好的方法對(duì)ta也不起作用。

2.初中生學(xué)英語(yǔ)有什么好方法

音形聯(lián)系法。這是背單詞時(shí)用的方法，雖說(shuō)記單詞有很多很多不同的方法，但這種音形聯(lián)系法最重要，也用得最多，符合英語(yǔ)文字特點(diǎn)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是表音文字。所以，作為教師的我，一定會(huì)有意識(shí)地通過(guò)三步（第一步：拼讀單詞；第二步：音形對(duì)照；第三步：依音拼詞）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，著力提高學(xué)生的音形聯(lián)系能力。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生用這三步記憶有兩三百個(gè)單詞后，就能基本形成音形聯(lián)系能力，ta都會(huì)感到單詞不難背，從此以后ta對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就有信心了！信心很重要！

3.英語(yǔ)的語(yǔ)法怎么能提升

首先我們需要學(xué)習(xí)的是詞性，詞性對(duì)于單詞的作用來(lái)說(shuō)很重要，比如說(shuō)形容詞修飾名詞副詞修飾形容詞和動(dòng)詞以及句子等還有介詞冠詞等等，學(xué)習(xí)單詞的固定搭配這需要長(zhǎng)期的積累，當(dāng)學(xué)到一定程度積累到一定數(shù)量的時(shí)候可以融匯貫通也不是特別的難！

天津受歡迎的初中英語(yǔ)提高班名單榜首今日公布

4.初中英語(yǔ)要學(xué)哪些知識(shí)

對(duì)一門(mén)外語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果是單純的想提高聽(tīng)說(shuō)能力，那么就應(yīng)該把精力集中在說(shuō)和聽(tīng)上。如果是想針對(duì)特定的考試，能通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的英語(yǔ)考試成績(jī)，那么就應(yīng)該針對(duì)自己考試的水平選取系統(tǒng)的教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。也沒(méi)有必要對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí).

5.有什么學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)好的方法

課堂上，不論練習(xí)還是測(cè)試，也不管自己實(shí)力高還是低，始終堅(jiān)持獨(dú)立思考完成。只有獨(dú)立操練才能使自己的能力得到充分的鍛煉。語(yǔ)言學(xué)家們也越來(lái)越重視學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力在語(yǔ)言教學(xué)中的重要性。他們認(rèn)為學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的發(fā)展是語(yǔ)言學(xué)科教育中最重要、最根本、最有開(kāi)發(fā)價(jià)值的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

6.怎么給初中英語(yǔ)打好基礎(chǔ)

在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面，每一個(gè)板塊我都有自己的學(xué)習(xí)方法，這是零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的我從踏入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大門(mén)開(kāi)始我逐漸摸索出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。在聽(tīng)力方面，我每天會(huì)在下班之后搭乘地鐵回家時(shí)戴上耳機(jī)，仔細(xì)觀看并耐心聆聽(tīng)英語(yǔ)演講素材或是英劇。口語(yǔ)是對(duì)于奶爸我來(lái)講最困難的一個(gè)方面，我會(huì)通過(guò)圖文練習(xí)來(lái)加深對(duì)于單詞的記憶力。比如說(shuō)拿起一張圖，我會(huì)先用單詞的形式依次讀出圖中我所看到的內(nèi)容，之后再連成句子，用英語(yǔ)復(fù)述圖片內(nèi)容，這種方式可以在較為輕松的狀態(tài)下加深對(duì)單詞的記憶，同時(shí)增強(qiáng)表述句子的熟練度。

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