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  • 2011*公務(wù)員考試行測(cè)大綱解讀

10月12日，期待已久的2011年公務(wù)員考試大綱公布，這標(biāo)志著國(guó)考已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，為了使考生對(duì)大綱有更加明確的了解，光華教育第一時(shí)間為考生做詳細(xì)、深度的解讀。
與2010年的國(guó)考大綱相比，模塊的順序保持不變，考查內(nèi)容和重點(diǎn)略有不同，尤其是言語(yǔ)理解與表達(dá)和常識(shí)判斷部分。具體來說，如下所示：
（一）言語(yǔ)理解與表達(dá)
 

 

年份
順序
大綱
2011
1
言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。
2010
1
言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

 

　
大綱解讀：與2010年公務(wù)員考試大綱相比，2011年的公務(wù)員考試大綱對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的介紹更加準(zhǔn)確、規(guī)范。2010年的言語(yǔ)理解與表達(dá)部分出現(xiàn)了新題型——邏輯填空，雖說是新題型，但在《2010年政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)工作公共科目考試大綱》中已提到了此題型，并給出了具體介紹，即側(cè)重考查考生正確判斷句子前后邏輯關(guān)系、理解語(yǔ)句內(nèi)涵、正確使用語(yǔ)言的能力。該題型與之前所謂的選詞填空題型很相似，但不排除其中有些題目可能會(huì)更側(cè)重于對(duì)語(yǔ)句的邏輯性的考查。
通過以上對(duì)大綱的解讀，光華公考專家認(rèn)為： 2011年的大綱還給出了語(yǔ)句表達(dá)這一題型，這一題型在公務(wù)員考試中已多年未出現(xiàn)，是否將在2011年的考試中再度出現(xiàn)，值得考生注意，并可在備考時(shí)，有針對(duì)性地對(duì)此類題型進(jìn)行復(fù)習(xí)。2011年大綱中給出的例題，為一道文段閱讀的例題，并未提及選詞填空例題。這說明文段閱讀依然是言語(yǔ)理解與表達(dá)考查的重點(diǎn)。從給出的例題題型與難度來看，概括類題型可能依然為考查的重點(diǎn)。
 
（二）數(shù)量關(guān)系

 

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  • 年份
    順序
    大綱
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