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北京昌平小學(xué)語文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)精選名單匯總一覽表,現(xiàn)在小學(xué)語文輔導(dǎo)的覆蓋面很廣,小編從這幾點(diǎn)如何提升默寫的正確率,小學(xué)階段該如何積累生字,六年級如何提升語文成績帶各位讀者朋友來了解下。
課后默寫,默寫是小學(xué)語文的重中之重啊,字詞的默寫如何保證正確率呢?又給你們來支招了啊,首先語文作業(yè),字詞抄寫的時候,你千萬不要讓你的孩子看一筆,去抄一筆,讓孩子先把一個字全部看明白了,這個結(jié)構(gòu)看好了,按照他的記憶力去寫下來,保證他抄寫的時候腦子是在用的,這樣才能記得住。然后第二天回家聽寫,你先不要給他復(fù)習(xí),直接聽寫,錯的去復(fù)習(xí)訂正,否則一些詞是因?yàn)楹⒆拥亩唐谟洃?,他記住的很快他就會忘?/p>
這個沒有什么量上的要求根據(jù)孩子實(shí)際情況,有的孩子識字敏感期到來的早,學(xué)齡前認(rèn)識兩千字也是有的,有的孩子可能用盡各種辦法也就認(rèn)識三四百字,這都沒關(guān)系。在孩子能力范圍內(nèi)盡力就好,重要的是,有了一定量生字的積累,就能往自主閱讀的路上大步前行了。
發(fā)現(xiàn)自己知識學(xué)習(xí)的弱項(xiàng),更了解自己語文的實(shí)際情況,以后的學(xué)習(xí)才好“因地制宜”地進(jìn)行調(diào)整與提高。比如說自己閱讀理解不好,那就要多做深閱讀,做動筆讀書,多寫讀書筆記。如果作文不行,就要進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。基礎(chǔ)薄弱的話,就是加大訓(xùn)練知識的背誦與做題。
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