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3-6歲也將繼續(xù)沿承現(xiàn)在的方式,閱讀視聽的資源也將適齡增多。如果有機會也可以帶到國外生活一段時間。進入小學階段,課堂英語學習、課本學習也不會放松要求,在她沒有特別反感的前提下,會從英語作為語言這樣的角度引導孩子去學習規(guī)則、積累語言知識,打好英語語言知識的基礎,畢竟孩子也需要通過考試。
英語學習、外語啟蒙的目標其實無非就是利用另一個語言工具獲得信息。對于沒想著把孩子送出國生活的家庭尤其是,不出國生活,不在外企工作,基本用不到說和寫,只會聽和讀就夠了。早期閱讀啟蒙的專家也提到0-3歲閱讀啟蒙關鍵期的觀點,對于小學階段來說同樣是重要的時間節(jié)點。
培養(yǎng)興趣在家庭教育這一方面還是挺重要的,畢竟孩子很多都是以學習興趣為出發(fā)點。家長可以采取獎勵的措施,給孩子布置任務,從小到大以此進行獎賞,任務難度應該是從簡單到難,讓孩子感受到一定的成就感后再布置一些難點的任務,就是哄著孩子學習。
歌曲、廣播、影視都是不錯的輔助工具在孩子學習英語中,可以讓孩子聽一些比較慢的廣播,陪同孩子看一些簡單的英文電影,利用圖文場景,讓孩子更好理解聽到的這個單詞、這句話到底是什么意思。 結(jié)交會說英語的朋友小伙伴之間可以通過對話交流來更好的學習英語,同時也可以作為學習英語路上相互幫助、相互鼓勵的戰(zhàn)友。這有助于提高聽力,口語,也在一定程度上激勵、支持著孩子堅持學下去。
外語學習在現(xiàn)代社會已經(jīng)變得非常重要。小學生們在學校里也開始接觸外語學習。但是由于漢語和外語之間的語言差異,學生們在學習外語方面面臨著一些挑戰(zhàn)。為了更好地幫助小學生學習外語,外語輔導班可以是一個不錯的選擇。外語輔導班不僅可以提供額外的學習時間,還能夠幫助學生們理解和掌握外語的知識和技能。
小學生是否需要學習外語一直是備受爭議的話題。有人認為小學生還太小,應該先集中精力學習中文和數(shù)學等基礎知識,等到中學再開始學外語也不遲;另一些人則認為早學外語可以幫助孩子更好地了解外部世界,為未來打下良好的語言基礎。不管怎樣,學習外語對小學生來說還是十分有益的。首先通過學習英語可以培養(yǎng)孩子的語感和口語表達能力;其次,外語是連接全球的橋梁,可以幫助孩子更好地了解不同的文化和風俗習慣;最后掌握一門外語也是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要途徑之一。所以對于小學生來說,學習英語是很有必要的。
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