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其實數(shù)學學習真的是有套路的!除去少量的偏題和新題,大部分的高考數(shù)學題,你是做過的,因為歸根結底他們都是一類題。只能用成績定成敗,而不是靠著智商定成敗,那么在同樣的知識掌握水平下,你越穩(wěn),越仔細,越知道那里會布陷阱,越能把自己的能力發(fā)揮到極致。尤其是導數(shù)大題,有些題型有很明確的典型解法和技巧,但是因為比較復雜,非常難掌握,就大量的練習,尤其是思考、總結可能。
什么是把握數(shù)學思維?所謂的數(shù)學思維就是一個一個的基本的思維操作像加和減和乘和除法,各種類型的加和減和乘和除法,像加一項減一項,像它的定義為什么會有這樣的定義它的問題是什么這個定義能解決什么問題當我們提這些問題,去找它的答案的時候,按照這樣的思維去訓練的時候我們就把握數(shù)學思維了。
配合老師主動學習。 學習主動性要強?;疽彩侨绱寺犜挼暮⒆泳湍軐W習好。則不然,作業(yè)雖多,但是只知道做作業(yè)就絕對不夠;老師的話也不少,但是誰該干些什么了,老師并不一一具體指明,因此,必須提高自己的學習主動性。準備向將來的生的學習方法過渡。
建立自學習思維導圖。除了大量刷題,最核心的是要建立自己的知識框架和邏輯思維,課本中的章節(jié),每章有幾節(jié),每節(jié)內(nèi)容包含了哪些重要知識點。把·錯題歸納到錯題本上,并把這些錯題反復地練習直到把這些錯題全部掌握。
刷題和刷題再刷題,數(shù)學一定要刷題。初中時大致的學會了,高中就沒有什么影響。所以初中時沒有學好數(shù)學,高中趕緊把知識補回來。老師最喜歡問問題的學生的。不會了一定要多向老師和同學請教,實在學不會就找機構,進行一對一學習。
一對一輔導班上課時間靈活,學生可以根據(jù)自己的時間調(diào)整上課時間,學習時間更加合理。 老師會根據(jù)小孩的實際情況和性格特點進行具體輔導,把特別薄弱的科目或者不懂的知識點補上,這樣可以很快得分。 同時,學生可以自己選擇合適的、滿意的老師,師生關系融洽,有助于更快拿到分數(shù),又能使班級形成良好的競爭關系而相互促進。
高中數(shù)學的難度確實是比較大的,首先我們要邏輯清晰,高中數(shù)學知識點多,而且進度比較快,更考驗的是靈活應用還有應變思維,所以高中生們課堂上一定不要走神,認真聽講,課后有什么沒有吃透的知識點課后一定要找時間去強化。如果課堂進度跟不上就說明你之前的基礎是不牢固的,可以找專業(yè)的輔導班先把之前的基礎補一下。
高二的數(shù)學可以說是最難的,如果你之前的基礎不夠扎實可能會導致你上課根本都聽不懂,高中的數(shù)學是體系性的,不管是哪個部分沒有跟上都會直接影響后面的學習效果,建議之前基礎不是很牢固的話可以先找一家專業(yè)的輔導班先強化一下,或者是找同學還有老師幫忙。
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