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1.初中英語(yǔ)語(yǔ)法重要嗎

在掌握單詞的基礎(chǔ)上再去學(xué)語(yǔ)法規(guī)則就會(huì)覺得很簡(jiǎn)單。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的語(yǔ)法相比,與其他的語(yǔ)種的語(yǔ)法,真的簡(jiǎn)單太多了。初中學(xué)英語(yǔ)還要面對(duì)的是中考。很多城市的中考會(huì)把一些高一的單詞混入考卷中。因此,初中有時(shí)間最好能把高中的單詞也背一下,用同樣的方法。一個(gè)多月時(shí)間就能夠把高中單詞背完。這也是在為高中英語(yǔ)打基礎(chǔ)。

2.初中生怎么學(xué)好英語(yǔ)

要理解語(yǔ)法,記住句型。理解語(yǔ)法可以幫助記住句型。記住句型可以讓學(xué)習(xí)對(duì)話課文得心應(yīng)手。要熟記對(duì)話,背誦經(jīng)典課文。英語(yǔ)課是一門語(yǔ)言課。語(yǔ)言課的目標(biāo)就是為了運(yùn)用為了交際。熟記對(duì)話、背誦經(jīng)典課文可以有效低提高英語(yǔ)運(yùn)用的能力,提高交際水平。

3.學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法有什么規(guī)律嗎

語(yǔ)法分為詞法和句法。學(xué)詞法重點(diǎn)學(xué)習(xí)名詞和動(dòng)詞。因?yàn)槊~可以充當(dāng)一個(gè)句子的主語(yǔ),而句子的主語(yǔ)直接影響謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式。知道一個(gè)名詞到底是可數(shù)還是不可數(shù)非常重要。對(duì)于名詞,要知道它可以用哪些詞來限定,它是可數(shù)還是不可數(shù)?而動(dòng)詞直接關(guān)系到句型和時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)變化。按照謂語(yǔ)動(dòng)詞的類型分,英語(yǔ)的句型就分兩種。一個(gè)是以系動(dòng)詞be做謂語(yǔ)動(dòng)詞;一個(gè)是以行為動(dòng)詞作謂語(yǔ)動(dòng)詞。這些基本句型就好比一個(gè)人,而動(dòng)詞的各種時(shí)態(tài)變化就是給這個(gè)人穿上了各種款式的衣服。無(wú)論時(shí)態(tài)怎樣變化,基本句型不變。

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4.初中英語(yǔ)語(yǔ)法的重要性

語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán),但很多孩子卻缺少學(xué)習(xí)語(yǔ)法的方法,甚至有畏懼心理,一碰到語(yǔ)法的題就選擇逃避。還有部分孩子靠著死記硬背的方法學(xué)習(xí),這樣孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)法會(huì)越來越枯燥,學(xué)習(xí)語(yǔ)法并不只是買幾本語(yǔ)法書,背背語(yǔ)法規(guī)則就行的,還是需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些語(yǔ)法環(huán)境去練習(xí)的。語(yǔ)感有了,語(yǔ)法自然而然就學(xué)會(huì)了,這比生搬硬套語(yǔ)法規(guī)則效果更好,記憶更深。

5.怎么給初中英語(yǔ)打好基礎(chǔ)

在“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面,每一個(gè)板塊我都有自己的學(xué)習(xí)方法,這是零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的我從踏入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大門開始我逐漸摸索出來的經(jīng)驗(yàn)。在聽力方面,我每天會(huì)在下班之后搭乘地鐵回家時(shí)戴上耳機(jī),仔細(xì)觀看并耐心聆聽英語(yǔ)演講素材或是英劇??谡Z(yǔ)是對(duì)于奶爸我來講最困難的一個(gè)方面,我會(huì)通過圖文練習(xí)來加深對(duì)于單詞的記憶力。比如說拿起一張圖,我會(huì)先用單詞的形式依次讀出圖中我所看到的內(nèi)容,之后再連成句子,用英語(yǔ)復(fù)述圖片內(nèi)容,這種方式可以在較為輕松的狀態(tài)下加深對(duì)單詞的記憶,同時(shí)增強(qiáng)表述句子的熟練度。

6.怎么輔導(dǎo)初三學(xué)生的英語(yǔ)呢

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)和水平的方法之一。到了初三之后,想要快速的提高英語(yǔ)成績(jī),一定要學(xué)會(huì)合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且按照計(jì)劃有條不紊的去執(zhí)行。初三的學(xué)習(xí)可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)詳細(xì)劃分到每個(gè)月、每個(gè)周,建議同學(xué)們每周可以制定一個(gè)周計(jì)劃表,每天留出專門的時(shí)間來集中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

7.如何輔導(dǎo)初中英語(yǔ)

可以試著通過孩子感興趣的東西去靠攏他們無(wú)興趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢,開始時(shí)讓孩子多參加一些英語(yǔ)方面的活動(dòng),比如 ,唱英文歌做英語(yǔ)游戲讀英語(yǔ)幽默短文、練習(xí)口頭對(duì)話等。時(shí)間長(zhǎng)了懂得多了就有了興趣當(dāng)然,孩子學(xué)習(xí)起來就有了強(qiáng)烈的動(dòng)力。

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