九、十月，留學(xué)生們即將走出國門，去海外學(xué)習(xí)先進的知識，體驗不一樣的生活方式，他們中很多都會抓住留學(xué)的機會，找一些兼職工作，作為社會實踐的機會，并為自己的生活提供更多的經(jīng)濟支柱，而這些職業(yè)中教老外學(xué)中文做漢語老師則成為首選職業(yè)。

留學(xué)的生活是豐富多彩的，會遇到不同國籍和成長背景的同學(xué)和朋友，已出國留學(xué)當(dāng)對外漢語教師一年的劉蓓就十分享受留學(xué)的生活和漢語老師的職業(yè)經(jīng)歷。“國外的課程安排的不是很滿，我有大量的業(yè)余時間，對外漢語教師的工作正適合我們這樣期待靈活多變生活的留學(xué)生，見到各行各業(yè)的外國友人，彼此的交流能給我?guī)砗芏囔`感和歡樂。”

專家分析，對外漢語教師的職業(yè)備受留學(xué)生和畢業(yè)生的熱捧，成為出國兼職的首選職業(yè)，是因為它有著獨特的職業(yè)特征和相對優(yōu)越的工作環(huán)境。據(jù)漢辦數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2014年全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)將達1.5億，而對外漢語老師的數(shù)量嚴重不足，急缺500萬優(yōu)秀對外漢語教師補上師資隊伍。因而留學(xué)生和畢業(yè)生進入這個行業(yè)，有眾多優(yōu)秀的工作機會。

對外漢語教師需求量大，而且薪酬也相對較其他兼職高，能夠為留學(xué)生的國外生活提供一筆不菲的收入，讓留學(xué)生活更為有滋有味。同時教老外漢語，可以靈活安排課余時間，更為從容自由。

在漢語教學(xué)過程中，學(xué)生們完成角色的轉(zhuǎn)化，從被動聽講的學(xué)生轉(zhuǎn)變成主動傳播知識的老師，教老外中國話，在這個過程中，傳遞中國文化和歷史知識，為他們詳解漢字來源和構(gòu)成，會逐漸積累許多傳統(tǒng)文化知識，對于中國漢文化會更加了解和通透，同時也會汲取傳統(tǒng)文化中的許多精髓思想的營養(yǎng)，對于自身的立身處世，有很大的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。

對于劉蓓這樣興趣愛好廣泛和性格開朗的學(xué)生，更為期待這個平臺，因為可以接觸和了解來自不同文化背景和職業(yè)的人，了解不同人的生活態(tài)度，擴大自身的文化閱歷和包容性，同時了解不同行業(yè)的鮮活的知識信息，也是一份非常好的了解社會實況的機會。

在學(xué)習(xí)理論知識的同時，社會實踐和知識的應(yīng)用，能讓留學(xué)生對于知識的獲取和掌握更為印象深刻。在美國讀金融專業(yè)的李雪兒教一些金融行業(yè)的老外中文，可以經(jīng)常用到專業(yè)知識作為課堂例句，課后學(xué)生和她交流的過程中，給她打開了許多思路，帶她了解了金融行業(yè)的許多實用性的相關(guān)知識，這對雪兒來說是比一份收入更值得珍惜的收獲。

對外漢語比起其他行業(yè)更容易入行，留學(xué)生需要進行相關(guān)對外漢語教學(xué)理論和實踐的學(xué)習(xí)，考取IPA國際注冊對外漢語教師資格證。便能獲得很好的教學(xué)技能，得到外國學(xué)員的認可，輕松找到工作。

IPA國際注冊對外漢語教師資格證是漢語老師的國際通行證。它的權(quán)威性體現(xiàn)在，它是由中國人力資源和社會保障部中國專業(yè)人才庫、清華社會科學(xué)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)研究中心、國際認證協(xié)會聯(lián)合認證，受到中國駐美大使館及世界上100多個及眾多世界500強外資企業(yè)的廣泛認可，代表了對外漢語教師資格認證的最高水平，因此深受國內(nèi)外外國友人的認可和歡迎。

作為IPA國際注冊對外漢語教師資格證專業(yè)培訓(xùn)和指定考試單位，儒森漢語學(xué)校已有十余年的前沿教學(xué)經(jīng)驗，積累了科學(xué)的教學(xué)體系內(nèi)容，在有上海、長春、無錫、寧波、武漢等多個直營中心，外為眾多致力于對外漢語教學(xué)的學(xué)生打開了漢語教學(xué)之門。

儒森對外漢語教師培訓(xùn)學(xué)校的李老師提醒大家：出國留學(xué)學(xué)習(xí)對外漢語教學(xué)，能夠給自己的留學(xué)生活提供一個相對體面，質(zhì)量高的兼職工作，同時更快地適應(yīng)國外的人情和生活狀態(tài)。學(xué)生們可以報考面授或網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)習(xí)對外漢語教學(xué)實踐和理論知識。