親子   溝通   成長

很多媽媽抱怨，孩子越長越大，跟家人說話卻越來越少。有時候大人問一句“今天過得怎么樣？”得到的答案往往是“還行、挺好的”，就再也沒了下文。孩子表面上看起來挺聽話的，但其實他內(nèi)心里有自己的小九九，就是不跟家長說。而這樣子導(dǎo)致的問題，會在孩子青春期時一下子爆發(fā)出來，讓人想改都來不及了。所以，在孩子還小的時候，我們就要學(xué)會和孩子聊天。
 

孩子最討厭的聊天方式，也是最無用的
 

目的性太強(qiáng)
 

很多家長跟孩子聊天時，最后往往變成了說教。比如：
 

家長：“今天在學(xué)校呆的怎么樣??？”
 

孩子：“今天學(xué)了好多新知識呢。”
 

家長：“學(xué)新知識就對了，要多學(xué)知識，不然以后就只能搬磚。”
 

孩子：……
 

家長：“今天過得開心嗎？”
 

孩子：“恩，今天認(rèn)識了一個新朋友，我們特別聊得來。”
 

家長：“交朋友可以，但不能經(jīng)常一起玩啊，先把學(xué)習(xí)搞好了再說。"
 

孩子：……
 

看吧，聊什么都能聊到學(xué)習(xí)上，本來孩子還想跟你分享一下的，到最后往往無語的收場了。其實，家長這種帶有目的性的聊天，只是他們單方面的一種灌輸罷了，告訴孩子要好好學(xué)習(xí)，這種方式往往不需要花費家長太多時間去思考和組織語言，是最簡單省事的。但這種聊天方式所達(dá)到的效果是微乎其微的。
 

審問似的讓孩子匯報

很多家長在去學(xué)校接孩子放學(xué)時，一路上不斷地詢問孩子今天在學(xué)校的情況。每天都這樣問，似乎形成了一個模式，而長此以往，孩子的回答也開始模式化：“恩，不錯，還可以，挺好的……”這樣應(yīng)付的回答，家長是得不到任何有效信息的。如果家長一個勁兒的不停問，那孩子恐怕早就煩的忍不住發(fā)脾氣了吧，更別提好好聊天了。
 

別以為自己會聊天，家長是這樣把天聊死的
 

別以為聊天多簡單，尤其對象是孩子時，面對一個完全不按套路出牌的對手，家長們是很容易把天聊死的。比如：
 

孩子：“媽媽，我想跟你說個事兒。”（孩子主動發(fā)起了聊天信號）
 

媽媽：“說。”（有點不耐煩）

孩子：“媽，我想買一雙球鞋。”
 

媽媽：“買什么買？不是有那么多鞋呢嗎。”
 

孩子：“就給我買一雙吧。”
 

媽媽：“不買，趕緊做作業(yè)去！”
 

孩子：“哼！你不買我就不做作業(yè)！”
 

這樣不僅把天聊死了，還激起了孩子和家長之間的矛盾。何苦呢？如果媽媽能在孩子提出要求時，進(jìn)一步詢問孩子原因：
 

媽媽：“為什么突然要買球鞋呢”
 

孩子：“因為我們學(xué)校要舉辦運動會了，我要參加比賽。”
 

媽媽：“那你準(zhǔn)備參加什么比賽呢？”
 

孩子：“我想?yún)⒓?hellip;………還有你知道嗎媽媽，今天老師還夸我跑步跑得快，建議我加入校田徑隊呢…………”
 

看，如果你能靜下心來接受孩子溝通的信號，孩子能跟你說的還有好多好多……所以，如果孩子找你溝通時，你剛好在忙著，那么寧愿讓孩子等一下，也不要著急應(yīng)付孩子。保護(hù)孩子溝通的意愿很重要！
 

不要為了聊天而聊天，聊天也講究方法
 

學(xué)會傾聽
 

傾聽不是說家長就閉著嘴巴坐在那里光聽就好了，最好的傾聽是要有互動，哪怕你一個肯定的眼神，孩子才會有興趣和你聊下去。
 

蹲下來
 

我們想從孩子嘴里了解他的信息，自然不能居高臨下的命令孩子說出來吧，這樣只會讓孩子更加反感。蹲下來，既是指家長蹲下身子，與孩子平視聊天；也是指家長放低些姿態(tài)，不把孩子當(dāng)孩子，在思想上與孩子平等的交流。這樣，孩子才會有被尊敬的感覺，才會有聊天訴說的欲望。
 

挑好時間
 

聊天也不是隨時隨地就能聊的，比如孩子正在專心致志的看動畫片時，家長突然湊過來要聊天，換位思考一下，誰都不愿意被打擾啊，所以結(jié)果肯定是敷衍了事啊。所以，聊天時盡量在大家都心平氣和，而且沒有什么要緊事的時候。如果家長真的有很重要的事要找孩子談，那就讓孩子先停止手頭的事情，認(rèn)認(rèn)真真的聊天。
 

家長在遇到問題時，可以問問同樣作為家庭成員的孩子的意見；也可以經(jīng)常跟孩子分享你的“秘密”，這會讓孩子跟你更親密哦……
 

總之，和孩子溝通時，忘記自己是家長，別把小孩當(dāng)小孩！