合肥小學(xué)四年級語文寫作輔導(dǎo)班哪里好，今天小編要說的是合肥小學(xué)語文輔導(dǎo) 。下面我們來看一下小學(xué)生語文學(xué)習(xí)規(guī)劃，小學(xué)語文學(xué)習(xí)要注意什么，小學(xué)生學(xué)習(xí)語文技巧，如何提高小學(xué)生閱讀能力，學(xué)好語文有啥要求，學(xué)習(xí)語文的技巧，怎樣閱讀課外書 。

1.小學(xué)生語文學(xué)習(xí)規(guī)劃

小學(xué)生一二年級主要是以拼音，字詞，句子為主的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，在這個人階段，孩子還是要認(rèn)真聽老師講解，字要寫的整齊干凈，按時完成老師安排好的作業(yè)，培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣，鼓勵孩子多朗讀，培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力，為以后學(xué)好語文打下基礎(chǔ)。

2.小學(xué)語文學(xué)習(xí)要注意什么

到了小學(xué)，根據(jù)孩子自身的年齡特征和認(rèn)知能力的發(fā)展來看，這一時期是孩子整個閱讀寫作能力形成與發(fā)展的重要奠定期。這一時期孩子對語文學(xué)習(xí)的態(tài)度，將直接決定孩子將會更加親近還是偏離語文學(xué)科，所以這個年齡段的孩子要多培養(yǎng)他愛閱讀的好習(xí)慣。

3.小學(xué)生學(xué)習(xí)語文技巧

這個時期是孩子記憶力最好的時侯。所以讓孩子多背古詩名句，不要把時間浪費在背誦好詞好句上。四年級最應(yīng)著重和優(yōu)先解決的問題是寫作，而不是閱讀。不要讓孩子跟著模板式的寫作老師學(xué)作文，得不償失，也不要著急、四年級解決閱讀丟分問題，那樣只會事倍功半。這個階段注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認(rèn)知、完善和提升學(xué)生的自身人格。

4.如何提高小學(xué)生閱讀能力

小學(xué)孩子的閱讀能力方面，這個階段應(yīng)重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同時要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習(xí)。不要把時間浪費在做同步練習(xí)題和訓(xùn)練字、詞、拼音的閱讀題上。并要拓寬孩子的閱讀范圍，對寫作都有一定的幫助。

5.學(xué)好語文有啥要求

語文的學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，孩子不能急于求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持下來，語文水平就會大有長進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個字，每周背幾首詩，或者能認(rèn)真的練幾十個字，多看幾篇文章，只要堅持下去，孩子的語文和寫作能力肯定不會差的。

6.學(xué)習(xí)語文的技巧

語文在學(xué)習(xí)時，我們要把記憶和理解緊密結(jié)合起來，在閱讀時，我們要學(xué)會理解和學(xué)會運用，兩者缺一不可。用心閱讀，用心思考，多提問題，并且解答問題，只有讀懂了，閱讀才有意義。否則也只是走馬觀花，沒有起到閱讀的作用。

7.怎樣閱讀課外書

我們在閱讀時。最重要的就是要先端正自己的讀書態(tài)度，不要為了讀書而讀書，也不能為了應(yīng)付差事而讀書，讀懂一本書，并且把讀書變成一種愛好，在讀書中學(xué)習(xí)知識，把所學(xué)的的知識變成自己的東西，并且運用到實際寫作中去。

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