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馬上就要中考了,很多初中數(shù)學多余學生來說,是件很頭疼的事,很多家長就會很著急,他們都在上補習班,更多的是一對一的補習,這種一對一的補習方法確實能抓住一些孩子的弱點,了解他們的學習過程,制定計劃,提高學習成績。
一對一的輔導確實比小班好很多,如果學生能端正自己的學習態(tài)度,一對一的兩個小時肯定比小班的兩個小時學習效果好很多,如果孩子學習理解力好的話,完全可以提前把在學校學習一個星期的知識點都學完。但是前提是老師要很優(yōu)秀。
孩子上了初中,學科的增多,再加上現(xiàn)在的應試教育,成績就是孩子和家長們最關注的事,所以家長們就想方設法的想辦法提高孩子學習成績,而數(shù)學作為拉分科目,補習也就最關鍵,找對學校和老師是關鍵,學生自己的學習態(tài)度也是非常重要的。這都是提分的關鍵。
主要是看你學生的成績,如果你的成績靠前,那就不需要補習,如果你的成績靠后,或者老師講的題,你自己沒有解清楚,可以報一些課外的補習班,進行針對性的補習,這對你的成績是有幫助的,初一的知識,你沒有理解透徹到了初二,初三你學習來就會更加的難。
做“五勤”。 勤奮可以彌補自己的弱點。 要學習數(shù)學,必須勤于耳朵,眼睛,嘴巴,手和大腦。 在課堂上,您必須認真聽講,聽老師的思想和解決問題的方法,在教科書中閱讀更多示例,更多地討論問題,詢問您是否不理解,積極思考,善于思考,消化和吸收 及時學習數(shù)學知識,然后再做一些練習,并將學到的知識應用到實際的問題解決中。
所以分數(shù)不僅在小學非常具有欺騙性,而且在初中時成績也有所提高,甚至沒有提及該分數(shù)。 您可以參考它,但不能只看分數(shù)。 如果您將測驗用作檢查學生學習水平的工具,則應格外關注看看考試的內(nèi)容是不是全考的是該學生平時擅長的題目? 每次考試過后都將自己歸零下一次在重新開始,并克服了學習中的那些弱點這樣可以走得更遠。
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