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俗話說“興趣是最好的老師”,那么能夠讓學(xué)生自覺主動的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵點(diǎn)。老師可以通過運(yùn)用新媒體教學(xué)的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使其主觀能動性得以更充分的發(fā)揮,其次可以加強(qiáng)學(xué)生對知識認(rèn)知的透明度,從而提高學(xué)生對知識的吸收和消化,并使其學(xué)習(xí)變?yōu)閻蹖W(xué)樂學(xué)。
語文是一門語言也是重要的交際工具,因而語言表達(dá)能力也是語文教學(xué)的重點(diǎn)。學(xué)生讀書能力差在無形中就會成為學(xué)習(xí)語文道路上的障礙物,所以老師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的多讀多練。此外家長更應(yīng)該重視孩子讀說的訓(xùn)練,并可以時刻注意培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力,并且在用心傾聽孩子讀書的同時,能夠給他一些掌聲、一句鼓勵等,可以增加他的自信心。
小學(xué)生想要學(xué)好語文就應(yīng)該要拓展課外閱讀。博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一,甚至可以說閱讀是語文學(xué)習(xí)的根本,大量的課外閱讀能夠很好的提高孩子語文水平,而且不難發(fā)現(xiàn)大多數(shù)語文成績好的學(xué)生都很喜歡閱讀課外書??傊?,由于他們在課外書上的見多識廣而使其語文根底厚實。
大聲朗讀有利于開發(fā)右腦,因為大聲讀實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音,久而久之有利于形象思維能力的自我培養(yǎng)。大聲朗讀能夠改變?nèi)说男愿?,性格?nèi)向的人往往發(fā)出的聲音也很小,當(dāng)所有人都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍時,性格也就會隨之而變。
對于閱讀,一定要選擇孩子喜歡的書籍,相反家長可以通過多樣化的讀書方式來增進(jìn)孩子對讀書的興趣。而不是一味的選擇自己覺得有用的書籍并強(qiáng)制要求孩子閱讀,這樣做的效果反而會適得其反,也容易讓孩子對閱讀產(chǎn)生厭惡的情緒。
莎士比亞曾說過:“書籍是全人類的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像天空沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!毖芯勘砻鳎喿x能力也是決定兒童學(xué)習(xí)能力得關(guān)鍵。未來成長中學(xué)生科目學(xué)習(xí)的某一方面薄弱,根源也都在于閱讀能力的缺失。由此可見,閱讀能力真的很重要。
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