寧波小學(xué)語文閱讀補(bǔ)習(xí)班，要想找個(gè)自己心中理想的寧波小學(xué)語文輔導(dǎo)學(xué)校，在這里我給大伙分享下我的一些心得：如何提高小學(xué)生的語言表達(dá)能力，各階段培養(yǎng)閱讀能力需注意哪些，擔(dān)憂焦慮卻不知所措。

1.如何提高小學(xué)生的語言表達(dá)能力

語文是一門語言也是重要的交際工具，因而語言表達(dá)能力也是語文教學(xué)的重點(diǎn)。學(xué)生讀書能力差在無形中就會成為學(xué)習(xí)語文道路上的障礙物，所以老師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的多讀多練。此外家長更應(yīng)該重視孩子讀說的訓(xùn)練，并可以時(shí)刻注意培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，并且在用心傾聽孩子讀書的同時(shí)，能夠給他一些掌聲、一句鼓勵等，可以增加他的自信心。

2.各階段培養(yǎng)閱讀能力需注意哪些

小學(xué)五年級是個(gè)性化、專業(yè)化的閱讀期，這個(gè)階段很普遍的兒童存在從眾閱讀的心理，作為家長要在耐心觀察后用心引導(dǎo)。耐心觀察指的是給他一段沉迷的時(shí)間，至少用在閱讀上，不算浪費(fèi)；用心指導(dǎo)意思是還要分散他的注意力，讓他讀各種各樣的書。六年級是自主閱讀的時(shí)期，但是當(dāng)下太多書籍不適合兒童讀，此時(shí)家長就應(yīng)該代孩子把關(guān)，篩選出適合的書目。

3.擔(dān)憂焦慮卻不知所措

這些學(xué)生對語言學(xué)習(xí)的重要性有充分的了解，但是由于基礎(chǔ)技能差和學(xué)習(xí)方法不正確，盡管他們在語言學(xué)習(xí)上付出了很多努力，但他們的考試成績卻沒有提高甚至退步。 我對中文學(xué)習(xí)失去了信心。 我擔(dān)心上中文課和接觸中文文件。 我擔(dān)心我能否學(xué)好中文。

寧波小學(xué)語文閱讀補(bǔ)習(xí)班

如何提高小學(xué)生的語言表達(dá)能力，各階段培養(yǎng)閱讀能力需注意哪些，擔(dān)憂焦慮卻不知所措說明了學(xué)習(xí)和談戀愛一樣都需要把握機(jī)會。寧波小學(xué)語文閱讀補(bǔ)習(xí)班

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