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環(huán)球美聯(lián)（北京）教育咨詢有限公司

 

環(huán)球美聯(lián)英語是提供個性化高端英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于為企業(yè)和個人提供專業(yè)的高層次語言培訓(xùn)，獨(dú)創(chuàng)的“螺旋遞進(jìn)式學(xué)習(xí)法”結(jié)合美國硅谷公司經(jīng)歷20年的國際化研發(fā)成果和在全球70多個*取得的成功經(jīng)驗，成為高端英語的*。

簡介

　　環(huán)球美聯(lián)英語1986年成立于美國加州硅谷，是國際上領(lǐng)先的向成年人提供多媒體和個性化小班教學(xué)，英語學(xué)習(xí)解決方案的研發(fā)公司。 環(huán)球美聯(lián)英語獲獎的解決方案已經(jīng)幫助全球成千上萬的英語學(xué)習(xí)者在各個不同領(lǐng)域中獲得驚人的成功。 環(huán)球美聯(lián)英語的課程已經(jīng)被馬來西亞、法國、意大利、韓國、泰國和希臘的*的教育部所認(rèn)可。

　　環(huán)球美聯(lián)英語2000 年進(jìn)入*，一直以為大企業(yè)和*機(jī)構(gòu)定制英語教學(xué)培訓(xùn)為主要業(yè)務(wù)， 2005 年底，基于對*市場的深入調(diào)查和專業(yè)分析，環(huán)球美聯(lián)英語開始逐漸進(jìn)入個人英語培訓(xùn)市場。并研究設(shè)計了科學(xué)、系統(tǒng)化的教學(xué)流程。環(huán)球美聯(lián)英語完整準(zhǔn)確的個性化跟蹤服務(wù)體系，讓學(xué)生在輕松和愉快的環(huán)境中提高自己的英語能力。

環(huán)球美聯(lián)特色學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)流程

　　學(xué)習(xí)英語*的問題是遺忘，環(huán)球美聯(lián)英語結(jié)合語言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)的*研究成果并運(yùn)用多媒體強(qiáng)大的記錄運(yùn)算功能，帶動學(xué)習(xí)者以記憶優(yōu)化的方法，讓大腦以超越其極限的效率運(yùn)轉(zhuǎn)。在環(huán)球美聯(lián)學(xué)習(xí)英語是有趣的,為學(xué)生創(chuàng)造了一個受所有學(xué)習(xí)英語成功者推崇的一個真實的英語母語環(huán)境,讓學(xué)員在與外教的充分交流中掌握純正英語。

營造純英語環(huán)境

　　在環(huán)球美聯(lián)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生輕松跨越語言學(xué)習(xí)障礙。以生動的故事情節(jié)和鮮活的生活場景為主題，以互動式的聽、說訓(xùn)練和快速儲備詞匯句型為手段，刺激大腦神經(jīng)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，形成英文思維，達(dá)到對英語使用的條件反射。

外教精讀課

　　純外教同級別小班教學(xué)，把多媒體學(xué)習(xí)的內(nèi)容運(yùn)用到真實的場景中。

外教沙龍課

　　熟悉和了解西方文化，擴(kuò)充生詞量和強(qiáng)化語法，鍛煉學(xué)員的會話能力。

外教社交活動課

　　上課方式生動活潑，用趣味性對話的形式來進(jìn)行實際應(yīng)用對話訓(xùn)練

外教英語角

　　在一個輕松的環(huán)境里面鍛煉你的英語表達(dá)能力，培養(yǎng)你的英語技能，重點鍛煉你在人多的場合里用英文進(jìn)行熟練交流的能力。

專項訓(xùn)練課程

　　四、六級，雅思，托福，托業(yè)，定向考試輔導(dǎo)課，在學(xué)習(xí)環(huán)球美聯(lián)英語課程的同時，還可根據(jù)學(xué)生的個人需求，參加由資深老師授課的專項訓(xùn)練課程。

英語互動讀寫課

　　在學(xué)習(xí)環(huán)球美聯(lián)英語課程的同時，還可根據(jù)學(xué)生的個人需求，參加由資深老師授課的互動式讀寫課程，全面提高學(xué)生的英語能力。

環(huán)球美聯(lián)英語革命性的學(xué)習(xí)方法

　　傳統(tǒng)英語教學(xué)方式 與 美聯(lián)英語學(xué)習(xí)方式的不同

　　

固定的上課時間	自由的上課時間
學(xué)生只能按照學(xué)校規(guī)定的時間上課，無自由選擇的權(quán)利	學(xué)生可以根據(jù)自身情況確定上課時間，而不會與自己的工作或生活產(chǎn)生沖突
有限的學(xué)習(xí)時間	個性化的學(xué)習(xí)進(jìn)度
學(xué)生必須跟著整個班級的進(jìn)度，否則就會“掉隊”	學(xué)生自己設(shè)定學(xué)習(xí)進(jìn)度，如果發(fā)覺自己還未完全掌握小班課或沙龍課的內(nèi)容，可以申請重復(fù)聽課
基于時間設(shè)置的學(xué)費(fèi)	最有價值的學(xué)費(fèi)
學(xué)費(fèi)是依據(jù)學(xué)習(xí)時間設(shè)置的，沒有考慮到學(xué)生個人的需求	學(xué)費(fèi)與學(xué)生自己設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)有關(guān)，不受學(xué)習(xí)時間的影響。
極少的師生交流	以學(xué)生為本的教學(xué)模式
教師是課堂的中心，單方面地傳授知識，學(xué)生只是被動的接受	學(xué)生是課堂的中心，教師的作用是協(xié)助他們達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)
死板的教學(xué)方式	高科技與外教相結(jié)合
學(xué)生主要通過教師講解和課本上的知識學(xué)習(xí)外語，教師很少通過其他途徑，如社交活動或網(wǎng)絡(luò)提供知識	*的多媒體學(xué)習(xí)設(shè)施和資深的外籍教師為學(xué)生創(chuàng)造了一個模擬的母語環(huán)境，從而獲得良好的語感
不合理的評估方式	科學(xué)準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)跟蹤
雖然學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程都是監(jiān)督，但是無法針對單個學(xué)生的具體問題作分析	對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、用功程度及成績進(jìn)行全方位的跟蹤；學(xué)習(xí)顧問也會定期記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，滿足學(xué)生需求
學(xué)不致用	真實生活再現(xiàn)
教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實脫鉤。因此，即使課堂表現(xiàn)良好的學(xué)生，也很難在現(xiàn)實生活中學(xué)以致用	情景對話全都是現(xiàn)實生活中的場景，而小班課、沙龍課、課外活動就是為學(xué)生提供了學(xué)以致用的環(huán)境。學(xué)生將在這里學(xué)習(xí)如何用英語思維，而不是機(jī)械地將中文詞句翻譯成英文

　　環(huán)球美聯(lián)英語學(xué)習(xí)過程介紹

　　1、 英語個性化需求分析：當(dāng)學(xué)生*次來到環(huán)球美聯(lián)英語時，前臺客戶服務(wù)人員會記錄下學(xué)生的個人聯(lián)絡(luò)信息，并隨后安排專業(yè)的課程顧問與學(xué)生會面。

　　2、 課程顧問會向?qū)W生詳細(xì)介紹美聯(lián)英語的學(xué)習(xí)方法。

　　3、 科學(xué)準(zhǔn)確的分級測試系統(tǒng)全面測試學(xué)生的英語水平，并幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)的起點。課程顧問會根據(jù)測試結(jié)果為學(xué)生進(jìn)行個性化培訓(xùn)進(jìn)程設(shè)置，并與學(xué)生共同進(jìn)行培訓(xùn)方案確定，然后安排一名專業(yè)的語言指導(dǎo)全程跟蹤學(xué)生在美聯(lián)英語的學(xué)習(xí)。

　　4、 學(xué)生的語言指導(dǎo)為學(xué)生上入學(xué)的*課：教授學(xué)生如何使用多媒體實驗室、如何預(yù)定外教課程、遇到困難如何求助等等。

　　5、 現(xiàn)在學(xué)生來到多媒體語言實驗室學(xué)習(xí)區(qū)正式開始學(xué)習(xí)。環(huán)球美聯(lián)為每門課程都設(shè)置了相應(yīng)的測試或測驗，以確保學(xué)生能循序漸進(jìn)地完成學(xué)習(xí)課程。如果學(xué)生對系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法有任何疑問，環(huán)球美聯(lián)的長駐實驗室語言指導(dǎo)會立即為學(xué)生解答。

　　6、 學(xué)生可以根據(jù)學(xué)生練習(xí)冊來復(fù)習(xí)和練習(xí)所學(xué)的全部課程。

　　7、 當(dāng)學(xué)生通過一課的測驗，經(jīng)語言指導(dǎo)確認(rèn)后，開始學(xué)習(xí)外籍教師小班輔導(dǎo)課。在這里，學(xué)生可以練習(xí)所學(xué)的知識并由外教糾正出現(xiàn)的錯誤。

　　8、 環(huán)球美聯(lián)還開設(shè)了補(bǔ)充沙龍課、社會活動課以提高學(xué)生的口語水平。所有授課教師均為英語為母語的專業(yè)外籍教師。

　　9、 除了參加以上的必修課外，學(xué)生還可以在每天的下午和晚上參加由外籍教師帶領(lǐng)的英語互動交流課、原聲電影欣賞課，以提高學(xué)生英語的聽力和交流能力。

　　10、當(dāng)學(xué)生略感學(xué)習(xí)疲憊時，學(xué)生還準(zhǔn)備了閱覽室和上網(wǎng)區(qū)。

　　11、每月一次的課外活動（郊游、晚餐、購物、運(yùn)動．．．．．．．）和每兩月一次的主題晚會都讓學(xué)生在真實的英語環(huán)境中學(xué)習(xí)純正的英語。

　　12、級別考試后，學(xué)生就可以參加我們定期舉辦的畢業(yè)典禮，接受校長的祝福和環(huán)球美聯(lián)英語的證書。

環(huán)球美聯(lián)英語的課程級別

　　

學(xué)習(xí)英語*的問題是遺忘，環(huán)球美聯(lián)英語結(jié)合語言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)的*研究成果并運(yùn)用多媒體強(qiáng)大的記錄運(yùn)算功能，帶動學(xué)習(xí)者以記憶優(yōu)化的方法，讓大腦以超越其極限的效率運(yùn)轉(zhuǎn)。在環(huán)球美聯(lián)學(xué)習(xí)英語是有趣的,為學(xué)生創(chuàng)造了一個受所有學(xué)習(xí)英語成功者推崇的一個真實的英語母語環(huán)境,讓學(xué)生在與外教的充分交流中掌握純正英語。

　　

初級（3級）（1、2、3）	Beginner
在此階段，能夠運(yùn)用有限的詞匯和語言進(jìn)行交流，聽懂簡單的、發(fā)音清晰的單一短語，讀懂簡單短語、書寫基本的短語和數(shù)據(jù)。	Students who complete study at Beginner stage are able to understand basic sentences and communicate fluently with basic words and expressions. Writing simple phrases and data in English is also trained at this stage.
中級（3級）（4、5、6）	Waystage
在此階段，能夠理解基礎(chǔ)的語法，并能與英語水平良好的人，在基本的場景中清晰的表達(dá)。讀懂涉及多方面內(nèi)容的課文、會寫短語和材料及填寫表格。	Students at this stage further learn English grammar and communicating skills used in daily conversation. Reading and form-filling are instructed at this stage.
中高級（3級）（7、8、9）	Upper Waystage
在此階段，能夠掌握所有基礎(chǔ)語言知識及運(yùn)用能力，掌握眾多的習(xí)慣用語，進(jìn)行持續(xù)且良好的交談，單獨(dú)應(yīng)付一般情況，簡單的商務(wù)對話，足以應(yīng)付工作面試	Students at this stage have a good command of English grammar and oral English communication skills. They are able to speak fluently in a job interview, simple business conversations and daily talk.
高級（3級）（10、11、12）	Advanced
在此階段，能夠掌握所有的語法知識及運(yùn)用能力，理解并且主動參與英語為母語的人們的談話，讀懂專業(yè)性材料，準(zhǔn)確書寫信件、報告和信息，即使在緊急情況下也能自如地運(yùn)用英語。對于一般性的商務(wù)談判可以應(yīng)對自如。	Students at this stage master all grammar points and are able to understand and communicate with native English speakers. Students are also trained to understand materials in a profession and to write business letters and reports correctly and even to be able to apply English without any troubles in urgent situation.
超級( 3 級 )（13，14，15）	Milestone
在此階段，能夠自如運(yùn)用所有語法知識及習(xí)慣用語，幾乎不存在語言造成的理解障礙，能夠在與英語為母語的人們談話中毫無困難的理解并主導(dǎo)談話，能夠主持專業(yè)的商務(wù)會議，專業(yè)性商務(wù)談判。	Students are able to use complicated and analytical expressions freely, and are able to guide a conversation when talking with native speakers, even are able to take the chair at professional business conferences and negotiations.
專家( 3 級 )（16，17，18）	Mastery
在此階段能夠完全形成類似母語的英語式思維，母語式的理解能力，猶如運(yùn)用母語談話，生動自如的展現(xiàn)個人口才，自如運(yùn)用各種修辭方式書寫文章，使其極具表現(xiàn)力。	Students at this stage develop the ability to think, comprehend and talk in English as a mother tongue, thus to demonstrate excellent spoken English and expressive written English that employs various rhetoric.