河北新能量小語種教育中心
中心簡介
河北新能量小語種教育中心是河北地區(qū)*專業(yè)度*的小語種教育培訓(xùn)機構(gòu)，位于石家莊市中山路先天下核心商業(yè)區(qū)，地理位置優(yōu)越，交通便利。常年開設(shè)日、韓、俄、德、法、西、意等小語種，以商務(wù)、留學(xué)、 興趣等方向開設(shè)精品指導(dǎo)班。 學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，獨創(chuàng)教學(xué)方式，確保學(xué)習(xí)效果。
學(xué)校提供全海歸教育團隊，從任課老師到助教行政均為有海外留學(xué)背景的老師，從而使學(xué)員在全外語教學(xué)環(huán)境的同時還能夠享受全天候的外語環(huán)境。使每一位學(xué)員在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)會一門流利的外語。
中心特色
不同于一般的“課外班”，我校秉承“沒有差學(xué)生，只有笨老師”的教學(xué)宗旨為學(xué)生的二外學(xué)習(xí)提供了周密的學(xué)習(xí)規(guī)劃和管理。
小班授課
每班定員不超過五人。
“學(xué)二休一”模式
傳統(tǒng)課程為使學(xué)生短期吸收大量知識，多采用“二五制”授課方式，課時趕進度塞知識，大部分學(xué)生沒有學(xué)到一半就已經(jīng)無法跟上。
針對暑期學(xué)生，讓學(xué)生既能很好的利用暑期充裕的自由時間學(xué)習(xí)，也讓學(xué)生更好的消化理解新知識，特設(shè)“學(xué)兩天休*”授課時間方式，每次上課三個課時，兩天學(xué)到的知識剛好在第三天得到消化和分析，也不會因為*的休息而馬上忘記，達到很好的知識點的記憶鏈接。
學(xué)生打分制 擺脫傳統(tǒng)教師主導(dǎo)，學(xué)生也有選擇老師的權(quán)利
知識點計劃書 為學(xué)生設(shè)計“知識點計劃書”，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中可以隨時檢測學(xué)習(xí)成果，也清晰的展示給家長學(xué)生每節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
人文體驗 中心獨有的海歸留學(xué)及外教的師資團隊，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時更多的能夠了解到其他*的風(fēng)土人情，人文文化等知識。
學(xué)習(xí)內(nèi)容/出勤情況反饋單 定期發(fā)送電子版學(xué)習(xí)/出勤率匯報單。
學(xué)生狀態(tài)分析 定期與學(xué)生面談，分析上課狀態(tài)及學(xué)習(xí)心得。
語種設(shè)置
日語，韓語，泰語
俄語，德語，法語
意大利語
西班牙語
我中心均為全職老師，保證學(xué)生時間的相對靈活性，和保證對學(xué)生的教學(xué)專注性。
我校擇師準則：
1.有非常深厚的理論功底，現(xiàn)在的學(xué)生愛鉆研，愛提些“刁鉆古怪”的問題，老師要想回答就要不斷地提高自己的理論水平，增加在學(xué)生心中真正的威信;
2.有行之有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過不同的角度去理解知識，不只拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式;
3.善于與學(xué)生交流，與學(xué)生互動，傳統(tǒng)大班老師欠考慮也沒有客觀條件更多關(guān)注學(xué)生感受，只顧自己悶頭講課，“填鴨式教學(xué)”是我校所不能允許的;
4.講課時要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“激情澎湃”,學(xué)生們聽得如癡如醉。
具體要求：（發(fā)展方向）
1、要用最快的時間吸引學(xué)生們的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
2、要能夠幫助學(xué)生在最短的時間內(nèi)歸納和梳理知識要點，并且教會他們?nèi)绾巫约簛碜鲞@種最有意義的事情;
3、一定要重視備課，所有教案都需要提前提交學(xué)校進行審核、授課內(nèi)容以及列舉的例題例句既要非常典型又要獨具創(chuàng)意，更要與時俱進；
4、講課時注意理論聯(lián)系實際，這樣的課堂內(nèi)容也深受學(xué)生的喜歡。根據(jù)經(jīng)驗，講究課堂氣氛，講究調(diào)動學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在枯燥的外語學(xué)習(xí)中注入幽默、笑話、知識、人生激勵，把苦行僧般的生活變成追求人生目標的一個有趣過程，是成功語言學(xué)校營造成為努力、奮斗、成功的精神象征。
5、除了日常授課還施行班主任坐堂管理制度，班主任和學(xué)生們坐在一個課堂上聽課。這樣一來，班主任掌握了考勤情況，消除了家長們在孩子出勤問題上的顧慮;班主任了解學(xué)生的聽課情況，及時與家長溝通，讓他們掌握自己孩子的聽課狀況;班主任和同學(xué)們經(jīng)常做交流，向?qū)W生傳授一些學(xué)習(xí)心得，家長們一定會很放心的。
6、電話家訪以及字面反饋制度。了解學(xué)生和家長對輔導(dǎo)、管理、服務(wù)等方面有什么意見和好的建議。只要意見正確學(xué)校就一定要改進，只要建議合理學(xué)校就一定要采納，這樣才會了解需求，和學(xué)生以及家長達到更好的溝通。
