目前廣為流傳的所謂“一個帽子+三個環(huán)節(jié)”式的套路化答題是基于庸俗人生哲學(xué)和對公務(wù)員考試面試的極端歪曲理解， 帶有嚴重的蒙騙考官的意圖，利用了考生容易掌握的心理，這種千人一面式的說辭被考試機關(guān)命名為“程式化”答題，是考官極端厭惡的答題方式。這類答題方式， 說了等于沒說，滿口廢話，從開始感謝領(lǐng)導(dǎo)、中間請示領(lǐng)導(dǎo)，最后匯報領(lǐng)導(dǎo)，所有內(nèi)容均圍著領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)，一副阿諛奉承、不干實事、不講真話的奴才嘴臉，實際的內(nèi)容 全是“空對空導(dǎo)彈”，這種答題的后果是一個好端端本來可以被錄取的考生被淘汰掉，對于個人、和考試機關(guān)，都是一種很不必要的損失。而且，這種培訓(xùn)傳遞 給考生惡劣的騙人文化，傳遞了對公務(wù)員隊伍的負面理解，對涉世不深的年輕考生的將來產(chǎn)生很壞的影響。這種“套路”對于考生具有成癮性，凡是使用套路方式指 導(dǎo)課程均是害人的培訓(xùn)，而且，從2008年起，考試機關(guān)的評價方式已經(jīng)發(fā)生重大變化，已經(jīng)對套路化、程式化答題采取了堅決摒棄的態(tài)度，廣大考生應(yīng)保持足夠 清醒的頭腦，深刻認識套路的危害，老老實實做人，踏踏實實準備，從思想、能力、知識三個層面入手武裝自己，只有這樣才能取得成功！
    需要指 出的是，目前雖然有一部分機構(gòu)明確宣布繼續(xù)采取套路模式教學(xué)，但這些機構(gòu)基本沒有什么影響力，有的盡管名氣不小，但實際并無學(xué)員，廣大考生最需要防范的是 一些因為光華采取“反套路”模式，因此該機構(gòu)也到處說自己是“反套路”教學(xué)，這些機構(gòu)嘴上說的一套，實際還是套路化教學(xué)，因為套路教學(xué)非常簡單，易學(xué)易 懂，不需研發(fā)成本，而且，這些機構(gòu)的教師本身水平很難超越套路水準，這些機構(gòu)推出所謂的“名師”，希望在一些自封的“名師”的光環(huán)下掩飾其不懂面試、毫無 研發(fā)的低劣欺詐伎倆，這是對考生最危險的機構(gòu)，也是較為難以識別的騙術(shù)。如何識別這類隱藏較深的騙子機構(gòu)，確保不受這些機構(gòu)的任何影響，是廣大考生成功道 路上的一大難題，識別需要智慧，因為這些騙術(shù)是后驗的，大家可以參考以下方式鑒別：
（1）出版的面試教材所解析的題目明顯套路化 或水準極低
（2）讓該機構(gòu)的老師回答一道題目，最容易判別的是組織活動類題目，看看是不是如下套路：
例題：單位領(lǐng)導(dǎo)讓你組織本單位的義務(wù) 植樹活動，請問你如何保證樹木的成活率？
    套路化的答題思路是：一個帽子+三個環(huán)節(jié)，帽 子：信任、鍛煉、完成 ；三個環(huán)節(jié)：
計劃、實施、總結(jié)
回答內(nèi)容概要：
    上級交給這項任務(wù)說明了領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任。 也是鍛煉組織能力、工作能力的良好機會，我一定努力圓滿完成，我打算三個方面工作。 了解情況，方案的內(nèi)容：重要性必要性、意義目的 首先：主題、內(nèi)容、地點、時間、人員、經(jīng)費、方法、 方案 、形式、步聚、措施、要求等。當(dāng)方案被批準后，按照方案要求組織實施。其次，會議，落實任務(wù)、明確分工、提出要求，擬發(fā)通知。實施，檢查督促、協(xié)調(diào)指導(dǎo)， 解決問題，請示匯報。最后植樹活動結(jié)束后，要進行認真總結(jié)，肯定成績、找出差距?？偨Y(jié)，寫好植樹活動總結(jié)，報送領(lǐng)導(dǎo)，以利不斷提高自己的工作能力，今后能 更好地做好這方面的工作。
以上套路化回答，可以回答一切組織活動類試題，一道頂萬道，確實是“萬能模式”，但結(jié)局也是百分之一萬 的失敗！為了測試某些機構(gòu)所謂面試老師的真實水平，大家可以用下面題目去問問這些老師如何回答，或類似的題目，光華對此題給出參考答案，大家對照：
例 題：單位領(lǐng)導(dǎo)讓你組織本單位的義務(wù)植樹活動，請問你如何保證樹木的成活率？
    1.單位植樹，綠化祖國，人人有責(zé)，低碳環(huán) 保，防風(fēng)固沙，意義重大。
    2.植樹不難，難在保證樹木的存活率，要提高存活率，我認為關(guān)鍵在于要調(diào)查研究，找到存活率不高的原因，找到影 響存活率的關(guān)鍵因素，找到保證存活率的方法，然后采取切實措施。
    3.首先我將對植樹進行研究，學(xué)習(xí)植樹的書籍和光盤視頻，在網(wǎng)上查找植樹 技術(shù)有關(guān)資料，向林業(yè)專家請教有關(guān)土壤、氣候、樹種、植樹技術(shù)、養(yǎng)護方法等，向老同事請教過去植樹的成敗經(jīng)驗教訓(xùn)。向這項工作做得好的兄弟單位學(xué)習(xí)請教。
    4. 在我單位預(yù)定植樹地域考察土壤、環(huán)境，按照考察結(jié)果向?qū)I(yè)苗圃預(yù)定樹苗，要確定好樹苗的品種、數(shù)量、運輸、價格和服務(wù)等。
    5.單位植樹是 一項集體活動，只有大家都懂得種樹的基本技術(shù)才能保證所植樹的存活，而我單位人員并非專業(yè)人員，因此需要進行培訓(xùn)，我將匯集網(wǎng)上和書籍資料，結(jié)合向?qū)＜液?老同事請教的結(jié)果，匯編一份簡明扼要、圖文并茂的學(xué)習(xí)手冊，提前一周印發(fā)給大家學(xué)習(xí)，如果時間和條件允許，我還將錄制剪輯一份植樹視頻資料，發(fā)布在單位內(nèi) 部網(wǎng)絡(luò)或視頻網(wǎng)站，通知大家抽空觀看學(xué)習(xí)。
    6.為引起大家的重視，我還將組織好宣傳工作，拉橫幅，張貼海報、發(fā)內(nèi)網(wǎng)通知，號召大家認真準 備。
    7.植樹工具也很重要，我會向?qū)I(yè)公司租一些專業(yè)工具，向兄弟單位借一些常用工具，方便存放且連續(xù)多年可以使用的小型工具向領(lǐng)導(dǎo)申請 采購，同時號召大家自備一些工具。
    8.確認本單位各個部門參加植樹人員的名單，提前3天通知具體詳細事宜，包括集合時間、地點、乘車方 式、按照科室分組并與各個部門確定帶隊組長，根據(jù)查閱到的天氣預(yù)報情況告知大家衣物和雨具，協(xié)調(diào)安排好車輛，做好植樹日午餐供應(yīng)和飲水等后勤保障，野外大 團隊作業(yè)，做好醫(yī)療急救準備。我將提前一天到達現(xiàn)場，劃分好各組片區(qū)，確認好樹苗、水、肥料和工具運輸時間和方式，落實到對方單位的具體人。為了今后需 要，安排好攝像和拍照人員和設(shè)備。
    9.到達現(xiàn)場后，分發(fā)工具，通知劃分片區(qū)，召集小組組長，現(xiàn)場開會，一是再次強調(diào)植樹的技術(shù)要點和安全 要點，二是請人示范植樹，讓各個小組回到各組后向本組人員示范，然后逐次領(lǐng)取工具、樹苗和其他物品。安排巡視組檢查指導(dǎo)協(xié)調(diào)。植樹結(jié)束后，清點人員、設(shè)備 做好環(huán)境保護工作，安全乘車返回。
    10.三分種七分養(yǎng)，種的好還須養(yǎng)得好，安排好后續(xù)的養(yǎng)護工作很重要，我會經(jīng)得領(lǐng)導(dǎo)同意，聘請一位有經(jīng) 驗、責(zé)任心強的周邊村莊的農(nóng)民，擔(dān)任養(yǎng)護員，簽署責(zé)任協(xié)議，定期巡查匯報制度。
    11.植樹活動結(jié)束后，總結(jié)得失，形成報告，各類手冊、資 料、通知、照片、錄像等的書面和電子版分別存檔備查，形成臺賬。
    12.向領(lǐng)導(dǎo)建議，是否開展植樹活動積極優(yōu)秀人員的嘉獎活動，進行適當(dāng)程 度的嘉獎和表揚。同時感謝在本次植樹活動中給予我單位和本人幫助的各兄弟單位和合作機構(gòu)以及個人。
    13.單位內(nèi)部刊物和網(wǎng)絡(luò)上的通訊報道 和媒體宣傳報道。
類似題目： 1.領(lǐng)導(dǎo)委托你對新參加工作的公務(wù)員組織一次《公務(wù)員法》為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，你打算怎么做？
2.領(lǐng)導(dǎo)分配你組織一次本單位17大報告的學(xué)習(xí)活動， 你打算怎么做？
    篇幅所限，在此略去以上二題的光華答案，大家可以用此題向各個機構(gòu)要答案，光華將在江蘇省面試特訓(xùn)開課 公布此題答案, 對比后即可知道什么是低水平套路化，什么是高水平非套路化！