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北京順義語言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練-家長該如何做才能讓訓(xùn)練更,最近這段時間在各大平臺都能看到語言發(fā)育遲緩,我還特意查詢了下少兒語遲有什么影響,怎么評估是否語言遲緩,三歲不怎么說話怎么辦。
一個正常的三歲孩子已經(jīng)完全可以靈活使用語言表達自己,每天都是十萬個為什么,但語遲的孩子在應(yīng)答上卻顯得比較呆傻,比如父母問孩子“椅子是干嘛的啊?”他就會表現(xiàn)得很茫然,不知道怎么回答。并不是說語遲的孩子一定會處處不如人,只是通常會對孩子的其他方面發(fā)展勢必會帶來影響,時間越長影響就更大,所以各位寶爸寶媽一定要重視語言發(fā)育情況,千萬不要等到少兒全面發(fā)展都遲緩時才后悔莫及。
綜合提供的情況,孩子有社交合作和聽從指令的能力。在表達性語言的能力上面,孩子知道一些常見的人稱和一些表達動作的詞匯。但需要有更細致的評估,比如她知道大概多少詞匯?在出現(xiàn)這些詞匯的時候,有沒有一些詞組出現(xiàn)?這樣的話,我們能更具體地去判斷孩子的情況。
可以帶孩子去醫(yī)院做專業(yè)檢查,這樣可以先排查是否語言發(fā)育遲緩,排除器質(zhì)性病變的因素。如果非器質(zhì)性病變引起的語言發(fā)育遲緩,那么這位家長就要著重在日常生活中,加強干預(yù)孩子的語言環(huán)境,首先適當遠離電子產(chǎn)品,豐富孩子的語言環(huán)境,家長要多與孩子“嘮嗑”,增強孩子的模仿能力積累詞匯量。
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