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初學(xué)英語的學(xué)生大多有一種強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。家長應(yīng)該在他們回家以后給孩子提供一個(gè)說的機(jī)會(huì),讓孩子讀讀當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容;甚至可以要求英語程度好一點(diǎn)的學(xué)生背背或者表演課文的內(nèi)容。不懂英語的家長同樣可以為你的孩子提供其展示語言才能的舞臺(tái)。
聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣對(duì)入的發(fā)展有著重要的作用。英語學(xué)習(xí)習(xí)慣也是如此,家長可注重培養(yǎng)孩子多聽,多寫多說的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但不可過為教條還是要結(jié)合孩子的實(shí)際情況,幫助其養(yǎng)車好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如單詞的復(fù)習(xí)語法的預(yù)習(xí)課文的朗讀等。
句法就是一個(gè)句子的結(jié)構(gòu),哪個(gè)是主語,哪個(gè)是謂語,或賓語。句法是活的,因?yàn)?,盡管英文有七個(gè)基本句型,但實(shí)際使用起來卻是變換莫測(cè)的。尤其是長句子。多個(gè)修飾語疊加了起來,你就搞不清詞與詞之間的關(guān)系了。就會(huì)出現(xiàn),眼看著一句話的詞都認(rèn)識(shí),但就是不理解,不知所云的現(xiàn)象。這就是句法沒學(xué)好。
怎樣做才表示自己學(xué)懂了,弄明白了呢?那么就是做題??梢允菃雾?xiàng)題,選擇或者填空;可以是寫作或者口語??傊袡z測(cè)或輸出,才有反饋是否學(xué)到位了。學(xué)英語有的人迷信記單詞,有的人喜歡練口語。不管是什么樣的方式方法,聽說讀寫一定要結(jié)合起來,這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
語法分為詞法和句法。學(xué)詞法重點(diǎn)學(xué)習(xí)名詞和動(dòng)詞。因?yàn)槊~可以充當(dāng)一個(gè)句子的主語,而句子的主語直接影響謂語動(dòng)詞的形式。知道一個(gè)名詞到底是可數(shù)還是不可數(shù)非常重要。對(duì)于名詞,要知道它可以用哪些詞來限定,它是可數(shù)還是不可數(shù)?而動(dòng)詞直接關(guān)系到句型和時(shí)態(tài)語態(tài)變化。按照謂語動(dòng)詞的類型分,英語的句型就分兩種。一個(gè)是以系動(dòng)詞be做謂語動(dòng)詞;一個(gè)是以行為動(dòng)詞作謂語動(dòng)詞。這些基本句型就好比一個(gè)人,而動(dòng)詞的各種時(shí)態(tài)變化就是給這個(gè)人穿上了各種款式的衣服。無論時(shí)態(tài)怎樣變化,基本句型不變。
想把語法學(xué)好,就要把基礎(chǔ)打牢,能夠清楚語法的結(jié)構(gòu)和用法。從最基礎(chǔ)的詞說起,英語有名詞動(dòng)詞冠詞,代詞形容詞數(shù)詞連詞介詞副詞。而每個(gè)詞類都不是單獨(dú)存在的,都具有一定的相關(guān)性,而且每一種詞性還有更具體的分類和語法規(guī)則,都是需要掌握的。
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