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2011申論備考:兩大能力兩類卷 綜合貫徹二選一
中公教育
看完2011國考申論大綱后,很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn),省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查能力中有綜合分析能力的要求;而市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查能力中則以貫徹執(zhí)行能力取而代之。貫徹執(zhí)行能力是2010年國考大綱中首次提出,省級綜合分析能力和市級貫徹執(zhí)行能力的明確區(qū)分,體現(xiàn)了國考選拔中對不同機(jī)關(guān)工作的不同要求。
一、綜合分析能力
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評價(jià)。
1、理論操控力
綜合分析能力更強(qiáng)調(diào)宏觀性,重在要會(huì)用“腦”。2010年國考大綱改革后,綜合分析能力只放在省級試卷中,使得職位劃分更加具有針對性和匹配性。上級機(jī)關(guān)公務(wù)員處理機(jī)關(guān)事務(wù),更多的要求能夠運(yùn)用分析、歸納等思維方法,多角度,全方位的去作出合理的推斷或評價(jià)。要透過現(xiàn)象看其本質(zhì),理論要求的深度和廣度以及可行性預(yù)測要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于中下層貫徹執(zhí)行者;上級領(lǐng)導(dǎo)的工作要求重在認(rèn)識層面。
2、出題形式
(1)談啟示
例題:2010··省級·第二題
依據(jù)給定資料,談?wù)勀銖南旅嬉欢挝淖种械玫侥男﹩⑹?。?0分)(文字略)
要求:分析全面,條理清晰。不超過300字。
(2)談理解
例題:2010··省級·第一題(2)
請結(jié)合給定資料中的具體事例,談?wù)勀銓?ldquo;海洋的污染將毀滅魚兒的家園,但讓人類不寒而栗的毀滅絕非僅此而已!”這句話的理解。(10分)
要求:準(zhǔn)確、簡明。不超過150字。
(3)談見解
例題:2009··第三題(1)
“給定資料5”對內(nèi)地省區(qū)“歡迎沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”的口號提出質(zhì)疑。請對此進(jìn)行分析,談?wù)勀愕囊娊?。?0分)
要求:觀點(diǎn)明確,分析恰當(dāng),條理清楚,不超過300字。
二、貫徹執(zhí)行能力
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實(shí)際情況,及時(shí)有效地完成任務(wù)。
1、實(shí)際操作力
貫徹執(zhí)行能力強(qiáng)調(diào)的是行動(dòng)力,重在用“行動(dòng)”?;鶎庸珓?wù)員在處理事務(wù)時(shí),更多要求能夠根據(jù)客觀實(shí)際情況,及時(shí)有效地完成任務(wù)。貫徹執(zhí)行力的提出,也體現(xiàn)了國考政策決定的重大突破,為有效防止地方執(zhí)行不力等情況提供了理論支撐。地市級綜合管理部門事務(wù)多而雜,實(shí)際操作性強(qiáng),對協(xié)調(diào)溝通能力和實(shí)際工作的處理能力要求較高,因此要提高依法行政能力。完成任務(wù)是最終目的,要根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)有效地執(zhí)行。地方組織工作情況復(fù)雜,基層公務(wù)人員要本著為人民服務(wù),讓上級滿意的宗旨,對待突發(fā)狀況及時(shí)溝通協(xié)調(diào),讓組織放心,讓群眾開心。要達(dá)到這樣一個(gè)目標(biāo),著實(shí)需要較高的貫徹執(zhí)行能力,能找準(zhǔn)解決問題的發(fā)力點(diǎn),最終才能高速度、高質(zhì)量的解決問題。
2、出題形式
(1)結(jié)合公文題出題。公文寫作是考生普遍反映比較頭疼的一類題,但從國考大綱和2010年的真題來看,公文寫作可以是考查貫徹執(zhí)行能力的很好的題型。公文寫作可以說是“機(jī)關(guān)實(shí)際工作能力”的一項(xiàng)重要內(nèi)容,近年來國考公文題的出題率越來越高,考生要做好充足的準(zhǔn)備,多看多記,不要有厭煩、懼怕心理。
例題:2010··市級·第三題
A市市準(zhǔn)備大力宣傳推進(jìn)對近海水域的污染整治工作,請你結(jié)合給定資料,以市工作人員的身份,草擬一份宣傳綱要。(20分)
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