武漢巨人
400-850-8622
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
武漢巨人
400-850-8622
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
師資介紹
教師簡(jiǎn)介 董超，原李陽瘋狂英語的高級(jí)講師，現(xiàn)任巨人教育中學(xué)部中考教研員、中學(xué)部英語高級(jí)講師，特色新概念英語主講，學(xué)生數(shù)量近萬人，學(xué)生們親切的稱他為“動(dòng)”感“超”人老師。 教學(xué)特點(diǎn) 董老師主持人式互動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，渲染英語學(xué)習(xí)的氛圍，亦師亦友的為人原則，深受學(xué)員的擁護(hù)、愛戴。 教師格言 沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有教不會(huì)的老師。 教....……
教師簡(jiǎn)介 潘啟文，教授初中英語和新概念英語已有5年時(shí)間，是一名非常優(yōu)秀非常有經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)學(xué)校教師。授課風(fēng)格活潑幽默，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，善于總結(jié)和歸納學(xué)習(xí)方法，幫助很多學(xué)生提高了成績，提升了興趣。 教學(xué)特點(diǎn) 性格活潑，上課充滿激情，善于調(diào)動(dòng)孩子的積極性。能夠通過身邊的例子來帶給學(xué)生最真實(shí)的體驗(yàn)和感受；在教學(xué)上面，該教師本著“授人以魚，不如授人以漁”的理念，充分發(fā)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性，使孩子不在被動(dòng)的學(xué)生：夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練方法，達(dá)成目標(biāo)！ ....……
教師簡(jiǎn)介 彭利飛，巨人小學(xué)語文組教研組長，巨人明星教師。從08年進(jìn)入巨人教育以來，積極參加每周的教研活動(dòng)，是每周教研活動(dòng)的骨干力量，并能及時(shí)的將教研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)力量，組織教師完善巨人作文電子教案。2009年教師節(jié)被評(píng)為“巨人學(xué)校優(yōu)秀教師”。2010在北京巨人學(xué)校參加培訓(xùn)演課被譽(yù)為“激情睿智”名師。 教學(xué)特點(diǎn) 富有親和力，面對(duì)學(xué)生遇到困惑的時(shí)候，能充分激發(fā)學(xué)生的思維，機(jī)智地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本去理解和感悟。巧妙的過渡設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在不經(jīng)意間理解整個(gè)故事，在不動(dòng)....……
教師簡(jiǎn)介 湯漢波，優(yōu)秀專職數(shù)學(xué)教師，畢業(yè)于武漢大學(xué)，多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)特點(diǎn) 熟知教學(xué)重難點(diǎn)，善于捕捉考點(diǎn)、解析考題。在課堂教學(xué)中善于把握學(xué)生興趣，樂于與學(xué)生交流，精于與學(xué)生同思考、同分析、同解決。 教師格言 教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。 教學(xué)成果 所帶學(xué)生，百分之八十以上都升入理想的學(xué)校。多名學(xué)生被外校初中部錄取，所帶的兩屆初中畢業(yè)班（....……
教師簡(jiǎn)介 2007年畢業(yè)于中南民族大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)，中共黨員，專業(yè)英語八級(jí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；極具親和力，樂觀開朗，善于與學(xué)生溝通，有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛心。 教學(xué)特點(diǎn) 課堂氛圍輕松活潑，語言幽默風(fēng)趣，思想與時(shí)俱進(jìn)，倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)。善于引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能靈活引用貼近學(xué)生生活的例子，讓他們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)中獲得成就感。 教師格言 自信成就未來，相信我的每一個(gè)學(xué)生。 教學(xué)成果 ....……
教師簡(jiǎn)介 李聰，英語專業(yè)畢業(yè)，英語基本功扎實(shí)，英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，近六年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)特點(diǎn) 用鼓勵(lì)的方式讓每一個(gè)學(xué)生積極學(xué)英語，課堂掌控能力強(qiáng)，通過扎實(shí)的教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。 教師格言 Teacher was born! 老師是天生的！ 教學(xué)成果 2009年所帶學(xué)員王煜琪獲得全國英語技能大賽二等獎(jiǎng)；2010年....……
教師簡(jiǎn)介 劉文艷，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的英語功底，熟悉小學(xué)到高中英語學(xué)科特點(diǎn)，熱愛教學(xué)，上課具有激情，有幽默感，給學(xué)生營造輕松愉快的課堂同時(shí)讓學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷完善教學(xué)提高質(zhì)量。 教學(xué)特點(diǎn) 用樂觀開朗的性格，激情幽默的課堂感染每個(gè)學(xué)生，讓自己融入到學(xué)生的世界與他們共同學(xué)習(xí)娛樂，同時(shí)嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，始終相信嚴(yán)師出高徒。采用啟發(fā)式的教學(xué)和英語情境式教學(xué)，讓學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)方法，為學(xué)....……
教師簡(jiǎn)介 劉松，從事幼兒及少兒英語教育事業(yè)多年，教齡七年，擅長迪士尼英語、視情英語、劍橋少兒英語、看聽學(xué)、新概念英語等教學(xué)?，F(xiàn)任巨人教育少兒英語部教研主任。 教學(xué)特點(diǎn) 老師親切活潑，課堂感染力強(qiáng)，善于將知識(shí)點(diǎn)與具體的課堂課外活動(dòng)結(jié)合教學(xué)，讓學(xué)習(xí)與玩樂結(jié)合起來，深受廣大孩子的喜愛。 教師格言 The shortest answer is doing. 最簡(jiǎn)短的回答就是行動(dòng)。 ....……
教師簡(jiǎn)介 涂莎莎，六年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長迪士尼英語、視情英語、劍橋少兒英語、看聽學(xué)、新概念英語教學(xué)。現(xiàn)任巨人教育少兒英語部教研主任。 教學(xué)特點(diǎn) 教學(xué)風(fēng)格活潑生動(dòng)，極具感染力，讓孩子愛上英語、愛上英語課。 教師格言 Knowledge is no burden. 知識(shí)再多不壓身。 教學(xué)成果 曾獲得“北京走向未來培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”視情少兒英語教師資格證書及教研員證書，....……
教師簡(jiǎn)介 郭蕓，教齡六年，擅長迪士尼英語、視情英語、劍橋少兒英語、看聽學(xué)、新概念英語教學(xué)?，F(xiàn)任巨人教育少兒英語部教研主任。 教學(xué)特點(diǎn) 性格十分開朗、外向，富有激情。做到快樂教學(xué)，使學(xué)生能夠在娛樂中學(xué)到知識(shí)。 教師格言 Victory won’t come to me unless I go to it. 勝利是不會(huì)向我走來的，我必須自己走向勝利。 教....……
教師簡(jiǎn)介 吳穎，從事幼兒及少兒英語教育事業(yè)多年，教齡九年，擅長視情英語、劍橋少兒英語、看聽學(xué)、新概念英語等教學(xué)。 教學(xué)特點(diǎn) 教學(xué)風(fēng)格活潑生動(dòng)，具有很強(qiáng)的親和力，善于編織豐富且貼切課堂的游戲和情境貫穿教學(xué)過程，讓孩子在妙趣橫生中獲取知識(shí)，在實(shí)踐互動(dòng)中增長智慧。 教師格言 Do not, for one repulse, give up the purpose that you resolved to ef....……
教師簡(jiǎn)介 張媛潔，八年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長迪士尼英語、視情英語、劍橋少兒英語、看聽學(xué)、新概念英語教學(xué)。現(xiàn)任巨人教育少兒英語部教學(xué)總監(jiān)。 教學(xué)特點(diǎn) 教學(xué)風(fēng)格活潑生動(dòng)，具有很強(qiáng)的親和力，善于編織豐富且貼切課堂的游戲和情境貫穿教學(xué)過程，讓孩子在妙趣橫生中獲取知識(shí)，在實(shí)踐互動(dòng)中增長智慧。 教師格言 Goals determine what you are going to be. 目標(biāo)決定你將成為為什么樣的人。 &nb....……