武漢巨人
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師資介紹
名師簡介： 畢業(yè)于華中師范大學，教齡7年，其中擔任小學數(shù)學教學任務3年多，勝任小學數(shù)學三至六年級教學內(nèi)容。所教班級的學生基礎扎實，思維活躍，創(chuàng)新意識強。 教學課程 ....……
教師簡介 劉祺，畢業(yè)于華中師范大學外國語學院英語系，目前在中山大學英語系攻讀在職碩士學位。英語專業(yè)8級，新托福108分。 教學特點 授課風格幽默，課堂生動活潑。非常能夠引起學生的共鳴。讓那些不喜歡學習英語的學生喜歡學習英語是Cookie老師最擅長的地方，讓那些成績提不高的學生成績提高也是Cookie老師的亮點。在她的課堂當中，不僅可以學會書本上面的知識，還可以學到如何去自主學習知識，感悟到做人的道理，使學生終身受益。 ....……
教師簡介 水艷麗，武漢巨人學校專職教師，性格活潑開朗，專業(yè)功底扎實，擅長小學中低段數(shù)學教學，善于從學生的思維角度引導孩子在觀察、分析中發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律，并總結出最簡潔的解題方法，在此基礎上讓學生樂意聽，樂意學，自覺學。 教學特點 善于從學生的思維角度引導孩子在觀察、分析中發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律，并總結出最簡潔的解題方法。為學生創(chuàng)設愉悅和諧的學習環(huán)境，在學習過程中關注學生的情感、態(tài)度、習慣等多方面的進步與發(fā)展，能夠和學生很好的交流，熱情、誠懇地幫助孩子提高。利用業(yè)余及課輔時間，對學生的疑難問題，不遺余力，認真....……
教師簡介 王燕，巨人學校金牌教師，高中英語教研組長，96120英語、中學英語教學主任，學科帶頭人。課堂風趣、幽默，讓學生在輕松的氛圍中汲取知識，善于歸納總結，課堂氣氛活躍，學生自主參與。讓學生在良好的學習氛圍中吸收專業(yè)的知識，培養(yǎng)良好的習慣，打好英語基礎，提高英語成績。善于與學生溝通，被學生譽為“良師益友”，多名學生升為重點大學。 教學特點 通過多年的高考畢業(yè)班經(jīng)驗，善于歸納總結，能夠在歷年的高考真題當中汲取知識點，貫穿于課堂，由淺入深，層層深入，善于歸納總結重、難點、考點....……
教師簡介 2003年畢業(yè)于湖北省荊楚理工學院 英語教育系。取得中級教師資格證及英語六級等級證書。從事教學工作進十年，工作認真踏實，任勞任怨，積極參加教學研究。對新靈通，新概念，朗文國際教程，青少版新概念等系列教程頗有研究。曾任武漢巨人大學城——黃石吉的堡美語教務長?，F(xiàn)任武漢巨人大學城外教主管。 教學特點 教學風格活潑生動，具有很強的親和力，善于編織豐富且貼切課堂的游戲和情境貫穿教學過程，讓孩子在妙趣橫生中獲取知識，在實踐互動中增長智慧。 ....……
教師簡介 李娜，小學教育專業(yè)畢業(yè)，6年教學經(jīng)驗。 教學特點 本著認真負責的工作態(tài)度、積極進取的工作熱情與多年的教育與實踐，形成生動有趣、輕松愉快的課程氛圍，讓學生在愉悅的課程氣氛中自主享受快樂學習的樂趣，高度的責任感和淳樸的親和力深受家長和孩子的喜愛！ 教師格言 學高為師，身正為范；把愛帶給每位學生。 教學成果 2003年....……
名師簡介： 巨人學校金牌教師，小學語文高段教研組長，主講小學語文五六年級課程。 教學課程 ....……
教師簡介 張軍，中學一級老師，有多年的數(shù)學的教學經(jīng)驗，教學功底扎實，擅長結合學生實際因材施教。 教學特點 擅于激發(fā)學生興趣，授課方式幽默風趣，講解的知識通俗易懂。能真正做到使學生從怕數(shù)學到喜歡上數(shù)學最終達到學好數(shù)學的目的。親和力強，循循善誘，亦師亦友，善于寓教于樂，使同學們在快樂中學習。 教師格言 路的行者不要怕路的渺茫與坎坷！ 教學成果....……
教師簡介 魏海雙，漢語言文學專業(yè)，本科。非常有愛心和親和力，和孩子們打成一片。情感派的教學風格，又融入了幽默、輕松和嚴謹，讓學生樂意聽，樂意學，自覺學。有較強的口才和應變能力，善于和學生及家長溝通。 教學特點 把“學習是快樂的”貫穿于教學中，循循善誘，亦師亦友，善于寓教于樂，使同學們在愉悅中思考，在快樂中學習，切身感受到學習是快樂的。 教師格言 沒有愛就沒有教育！對待孩子，最重要的是要有一顆愛孩子的心！....……
教師簡介 王聰璟。教學經(jīng)驗豐富，表現(xiàn)力強，在此基礎上又融入了幽默、輕松和嚴謹，將數(shù)學問題與生活實際相結合，更好的理解數(shù)學中的內(nèi)在含義。 教學特點 授課循序漸進、邏輯思維嚴密，善于引導學生分析、解決問題。課堂上善于調(diào)動學生思維，課堂氣氛活躍，學生學習積極性高。語言風趣幽默，對學生充滿愛心，不僅是學生的良師，更是益友，深受學生喜愛。 教師格言 在數(shù)學的學習中，老師是引導，學生是深入，老師+學生=共同探討。 教學成果 從教三年來，所帶班次二十多個，熟悉3-6年級奧數(shù)教材....……
教師簡介 10年風雨，澆鑄成才。長期的教學實踐，形成獨特的教學風格，注意尊重學生的內(nèi)心體驗，力求有效，學生聽有所獲。課堂有操作性。能提高學生興趣，讓學生能充分感受到語文的魅力，在輕松愉快中學習，做學生喜歡的老師。反對不顧學生感受滿堂灌，注重培養(yǎng)學生對事物的認識要有主見，不盲目，要敢質(zhì)疑，也要敢為先行。愿用我的成熟與豐碩，助跑您的孩子于學習的快車道上！ 教學特點 針對培訓學校的特點，緊扣閱讀考點，從要點概括、詞句理解、文意把握及內(nèi)容探究和作品感受幾個重點突破；注重對學生學習方法的傳授，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，注重激發(fā)學生的學習興趣。寫作方面，能針....……
教師簡介 現(xiàn)任小學數(shù)學組年級組長。主教中、低年段的同步提高，奧數(shù)拓展以及各段VIP的課程，一直對教學工作抱有飽滿的熱情，并憑著較強的責任心，愛心，創(chuàng)新意識和對教學的靈感，把教學工作做得細致認真，教學風格也自成一派。讓學生樂意聽，樂意學，自覺學，從而愛學數(shù)學，不斷獲得一點一滴的進步。 教學特點 課堂氣氛活躍，教學方法多樣，教學特色別具一格，語言妙趣橫生；教學內(nèi)容重難點把握得當，層層深入，步步提高。還特別注重培養(yǎng)學生自信的表現(xiàn)和良好的學習習慣，常用有趣的生活實例來引導學生學習某知識的技巧和方法，并善于把童話故事插入教學中，從而讓學生....……