杰諾思的社會(huì)與科學(xué)教育以某一個(gè)自然或科學(xué)題目為教學(xué)的切入點(diǎn)，通過(guò)引入與之相關(guān)聯(lián)的所有知識(shí)內(nèi)容，在循序漸進(jìn)中幫助孩子把這些知識(shí)內(nèi)化到自己的知識(shí)系統(tǒng)中去，從而使幼兒建構(gòu)起自己的網(wǎng)狀的、有機(jī)聯(lián)系的知識(shí)體系。教學(xué)中注重知識(shí)的廣泛性、準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性和關(guān)聯(lián)性，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒觀察、比較、分類(lèi)、推理、總結(jié)的能力，通過(guò)教學(xué)拓展幼兒的視野，擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面。我們稱(chēng)這種教育為“百科全書(shū)式的教育”。 
     這種教育有利于培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)科學(xué)的品質(zhì)以及科學(xué)思維的能力，幫助幼兒建立基本的社會(huì)情感。幼兒在獲得廣博的知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)能力、理解能力、移情能力、知識(shí)運(yùn)用能力等都得到了超前的發(fā)展。