數(shù)學教育
      早教中心的語言教育滲透在幼兒的右腦教育之中。一方面，教師針對幼兒天生的語言吸收能力，給予幼兒淋浴式的語言刺激，通過大量語言的注入使幼兒獲得豐富的詞匯和杰諾思早教中心的數(shù)學教育非常重視“量”的概念，摒棄從數(shù)字入手學習數(shù)學的方法，從幼兒容易感知和理解的“量”入手，讓幼兒體會數(shù)學的本質(zhì)。這種數(shù)學教育改變了人們頭腦中“數(shù)學就是計算”的概念，有利于幼兒用數(shù)學知識解決實際問題，為幼兒學習“思考的數(shù)學”打下堅實基礎。