哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：兒童口才一人我走上臺。今天就把兒童口才一人我走上臺相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：你來比劃我來猜作文，少兒口才表演觀后感，怎么練口才 上臺演講技巧 口，繞口令練口才初學兒童??

1.你來比劃我來猜作文

作文：你比劃我來猜今天，吳老師在作文課上讓我們玩了一個“你比劃我來猜”的游戲。吳老師先給我們講了游戲規(guī)則。每組四人，三人猜，一個人比劃。猜的三人先到外面等，一個接一個進來猜，猜對有獎，猜不對的罰下場。朱老師特別強調(diào)比劃的人不能用嘴說，臺下人也不能有任何提示。 游戲開始了，第一回合是猜“狗急跳墻”、“膽小如鼠”、“破涕為笑”、“呆若木雞”這4個成語。剛開始猜“狗急跳墻”與“膽小如鼠”這兩個成語時，上臺的同學都很順利地猜出了，可猜到后面兩個成語時卡住了，一個個都猜不出，急得比劃的人面紅耳赤，臺下的人哄堂大笑。第一回合進行得不是很順利，所以我們很期待第二回合的表現(xiàn)。 第二回合的比賽規(guī)則有些變化，是兩個人比劃，全班猜。第一組比劃的人上來了，他們的表演可真是惟妙惟肖。他先指了指自己的手，然后用手指比劃了一個“七”，再指了指自己的腿，再用手指比劃了一個“八”。我們就馬上猜出了這個成語是“七手八腳”。 第三回合，吳老師指定的成語是“過河拆橋”，請同學上來比劃，看誰比劃得最像。我們一個一個走上臺，我們的動作完全不同，有的比劃得惟妙惟肖，有的比劃得一點兒也不像，有的只能愣在那里。最好玩的是最后三個人的比劃，其中一個人竟“獻身”當了“人橋”，我們都為他的獻身精神鼓掌。 今天的作文課真有意思，通過形象生動的動作比劃，讓我們記住了很多成語。 （作者系小作家培訓班學員） 你比劃我來猜作文 佚名 500字-600字

2.少兒口才表演觀后感

因為6-12歲是少兒語言表達習慣、閱讀習慣、寫作能力以及交往能力開始形成的關(guān)鍵期，孩子們逐步參與各種形式的當眾講話（課堂發(fā)言、學習討論、競聘講話、活動主持等），根據(jù)孩子的特點分層次進行口才訓練很有必要。專家認為，孩子學習口才，能夠糾正吐字發(fā)音，培養(yǎng)口腦協(xié)調(diào)，甚至性格活潑的孩子，通過專業(yè)的口才學習，能夠?qū)崿F(xiàn)思維的清晰，表達的流暢；性格內(nèi)向的孩子，通過良好的口才鍛煉，也能實現(xiàn)大聲講話、勇于表達的預(yù)定期望。 　　又因為專家建議，15人左右的口才課班最適合低年級的小學生，所以我為孩子選擇了參加“神墨3分鐘少兒口才”班。 　　開始，我試聽了兩節(jié)神墨3分鐘少兒口才課，感覺很好。課程的內(nèi)容：突破自我，耐力、力度、呼吸、音量訓練，瘋狂字詞訓練，口腦協(xié)調(diào)反應(yīng)訓練，速度訓練，普通話，詩文朗誦技巧，即興講話，講述故事，談?wù)摳邢?，競聘演講，少兒活動主持等。每次課“精彩三分鐘”的口才實戰(zhàn)演練，讓孩子充分展示自我的空間。以后，每周六下午的口才課成了孩子的最愛。 　　我發(fā)現(xiàn)神墨3分鐘少兒口才課，除了對孩子進行字音的糾正、語言表達膽量的訓練外，還將提高孩子對文字的感覺、語境的培養(yǎng)和綜合文學能力。比如，口才課上一般都要選擇一些知名作家的短文作為閱讀訓練材料，孩子們在熟讀材料的過程中，對美文有了感性的認識，體會到文章的中心和內(nèi)涵，久而久之，自然提升孩子整體的語文理解能力和綜合文學素養(yǎng)。 　　現(xiàn)在，孩子已經(jīng)學了十幾節(jié)的口才課，我感覺孩子的思維活躍了，敢于并樂于在各種場合大膽而瀟灑地講話了，聲音洪亮并富有感情，孩子的閱讀興趣和語言表達能力增強了。我非常慶幸為孩子選擇神墨3分鐘少兒口才班！

3.怎么練口才 上臺演講技巧 口

鍛煉口才秘訣 方法一：多說話，大膽的說話。一個口才好的人肯定是一個大膽的人，不懼氣場大的人。要想口才好，先從練膽開始。不怕被人說，臉皮要厚。 方法二：多看口才技巧、演講家之類的書籍。這里就要求我們每天堅持看，而且耐心的看。把書中的精華部分要倒背如流，然后在家好好練習，時間一久肯定口若懸河。 方法三:在網(wǎng)上找一些演講比賽來看。然后自己身臨其境，想想如果是自己怎么應(yīng)對?？赐暌院蠖嗷匚独锩娴木什糠帧Ｍ扑]大家可以看一下生辯論大賽，里面的辯論員確實口才好，值得一看。 方法四：自己在家多練習?？诓诺呐囵B(yǎng)是一個長期的過程，需要長時間的鍛煉。自己在家可以對著鏡子反復(fù)練習，直到自己滿意為止。 方法五：多讀書多寫作，養(yǎng)成寫日記的習慣。一個口才好的人，肚子里一定要有貨。沒有貨和文筆，量你有再好的口才也說不出好東西。 方法六:多參加社會或者集體性的演講。比如主持人，社團講演等活動。這樣做不但是膽子得到提升，也是知識和朋友的積累。

4.繞口令練口才初學兒童

練口才初學兒童常用繞口令： 1、花和瓜——瓜藤開花像喇叭，娃娃愛花不去掐。瓜藤開花瓜花結(jié)花，沒花就沒瓜。吃瓜要愛花，娃娃愛花也愛瓜。 2、媽媽罵馬——媽媽種麻，我去放馬，馬吃了麻，媽媽罵馬。 3、白家伯伯——北貧坡上白家有個伯伯，家里養(yǎng)著一百八十八只白鵝，門口種著一百八十八棵白果，樹上住著一百八十八只八哥。八哥在白果樹上吃白果，白鵝氣得直叫：我餓！我餓！ 4、窩和鍋——樹上一個窩，樹下一口鍋，窩掉下來打著鍋，窩和鍋都破，鍋要窩賠鍋，窩要鍋賠窩，鬧了半天，不知該鍋賠窩，還是窩賠鍋。 5、青龍洞——青龍洞中龍做夢，青龍做夢出龍洞，做了千年萬載夢，龍洞困龍在深洞。自從來了新愚公，愚公捅開青龍洞，青龍洞中涌出龍，龍去農(nóng)田做農(nóng)工。 擴展資料： 兒童口才訓練方法 1、及早培養(yǎng)孩子的語言能力 據(jù)科學家稱，孩童2－7歲是學習語言的絕佳時期，在這個時期，只要家長們多花心思在孩子學習語言上，孩子就能快速地提高口才能力。所以，請家長們一定要把握時機，好好教孩子說話。 2、營造良好的口才訓練環(huán)境 要令孩子更好地提高口才能力，家長就要給孩子營造一個良好的學習語言環(huán)境。例如，你們的家里可多收藏一些好書，供孩子閱讀。平時，長輩們說話要文明有禮，不說粗言穢語，讓孩子學會文明用語。還有，請不要吝嗇鼓勵，多鼓勵孩子開口說話，對提高孩子的口才很有幫助。 3、多讀書 少兒應(yīng)養(yǎng)成愛讀書、多讀書的好習慣，讀書既能獲得知識，又能鍛煉個人的發(fā)音、語速與氣息吐納等等，讓孩子堅持讀書，你會發(fā)現(xiàn)孩子的口才能力提升得更快。

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