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全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

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1.兒童自閉癥影響智力嗎

寶寶們從出生開始就在不斷學(xué)習(xí)和成長,他們還會通過與媽媽擁抱、聽大人說話、伸手夠東西、嘗味道、探索周圍環(huán)境等方式,獲取各種能力和知識。而認知發(fā)育,就是指孩子們思維能力和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展過程。關(guān)于認知、智力的相關(guān)理論和學(xué)術(shù)觀點非常多,也十分復(fù)雜。

2.有自閉癥兒童康復(fù)建議嗎

增加教具的種類,充分利用教具的各種功能,力求“一物多用”、“多材協(xié)調(diào)”,逐步增加新設(shè)計的活動對孩子的吸引力,具體 活動的運作應(yīng)該經(jīng)常改變。 例如:孩子掌握了滑板的俯臥爬行技術(shù)后,盡量讓他們坐或仰臥滑行,不僅可以鍛煉孩子的背部肌肉,提高膽量,增強身體的協(xié)調(diào)配合, 可以讓訓(xùn)練更具創(chuàng)新性,吸引注意力不集中的孩子投入到活動中。 隨著他們能力的不斷發(fā)展,他們的自信心可以增強,增強的自信心會讓他們更愿意參與。 這種良性循環(huán)自然會在輕松愉快的訓(xùn)練中促進他們身體協(xié)調(diào)能力和社交能力的發(fā)展。

3.自閉癥家長應(yīng)該怎么做

首先家長可以對孩子進行注意力訓(xùn)練。如果孩子不能夠集中注意力,訓(xùn)練是無法進行下去的,所以注意力訓(xùn)練是做其他訓(xùn)練的基礎(chǔ)??梢允褂靡恍┖⒆痈信d趣玩具、圖片等,在他想要得到這些物品時要求其正視家長的臉,注視家長的目光,并逐漸延長注視時間,孩子表現(xiàn)好時要及時給予獎勵,如此反復(fù)強化,以逐步培養(yǎng)孩子集中注意力的能力,為其他訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。

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