安徽受歡迎的中小學(xué)資格考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首今日公布，生活種處處充滿驚喜，我朋友學(xué)教師資格招聘考試意外結(jié)識(shí)了陪伴一生的人，下面我?guī)Т蠡飦?lái)了解一下教師招聘怎么考，教師招聘的考試，教師招聘考試如何學(xué)習(xí)，教師招聘要有教師資格證嗎，教師招聘分幾部分，教師招聘考試好考嗎，教師招聘考試考哪幾個(gè)方向，教師招聘面試的常見(jiàn)問(wèn)題。

1.教師招聘怎么考

教師招聘的話，首先你要知道自己的考試定位，也要知道自己報(bào)考地區(qū)的一些學(xué)段，同時(shí)一定要了解當(dāng)?shù)氐慕處熣衅缚荚嚧缶V，歷年考試真題以及考題科目都有哪些。畢竟不同地區(qū)的招聘需求以及考題內(nèi)容都是不同的，一般情況下筆試內(nèi)容都是公共基礎(chǔ)知識(shí)+教育理論知識(shí)，非統(tǒng)考的話為 學(xué)科專業(yè)知識(shí)+教育理論知識(shí)。

2.教師招聘的考試

提升階段就是要提分，了解考點(diǎn)和考試趨勢(shì)。我當(dāng)時(shí)對(duì)比了很多家的網(wǎng)課，最后選擇了最符合我要求的招教課。老師主要講解真題和答題方法，都是根據(jù)考點(diǎn)設(shè)置的，很有針對(duì)性。會(huì)教大家如何從題干中找到關(guān)鍵信息，寫出得分點(diǎn)。我后來(lái)做卷子，考點(diǎn)都不會(huì)偏離老師講過(guò)的內(nèi)容，每次考試正確率都能在90%以上。

3.教師招聘考試如何學(xué)習(xí)

教育學(xué)的各章節(jié)的知識(shí)之間都是有聯(lián)系的，在學(xué)習(xí)教育學(xué)知識(shí)時(shí)，建立一個(gè)教育學(xué)知識(shí)的框架，是一個(gè)打好基礎(chǔ)的好選擇。我比較喜歡用思維導(dǎo)圖，它可以把零散的知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，這樣在你的記憶中就不再是單獨(dú)知識(shí)點(diǎn)了，而是一個(gè)思維框架，這樣復(fù)習(xí)就會(huì)輕松很多。

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4.教師招聘要有教師資格證嗎

教師考試都會(huì)要求有教師資格證，教師資格證試教師招聘考試的必要條件，如果你已經(jīng)考好了還沒(méi)有認(rèn)定出來(lái)有的單位會(huì)限定一定時(shí)間內(nèi)領(lǐng)取出來(lái)，具體時(shí)間可以看招聘簡(jiǎn)章或者咨詢相關(guān)招考單位；如果是未考取教師資格證，建議先考取教師資格證再考教師招聘。

5.教師招聘分幾部分

教師招聘的內(nèi)容總體來(lái)說(shuō)還是很多的，總體來(lái)講分為筆試和面試兩個(gè)部分。筆試部分主要由學(xué)科知識(shí)、綜合素養(yǎng)、專業(yè)技能幾方面組成。有些地區(qū)還會(huì)將該城市的歷史文化納入考察范圍。筆試之后，按照招聘教師數(shù)一定的比例進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。

6.教師招聘考試好考嗎

如果是有些專業(yè)性很強(qiáng)的崗位教師，可能會(huì)考專業(yè)知識(shí)，如音樂(lè)，體育等有的學(xué)校有面試環(huán)節(jié)，面試環(huán)節(jié)是與公務(wù)員考試的面試形式大體相同，會(huì)給你提出三個(gè)問(wèn)題，給出一定思考時(shí)間，你做出回應(yīng)和回答。主要是注意答題的方向性正確，答題思路嚴(yán)謹(jǐn)，以及作答過(guò)程流暢，言行舉止得體。

7.教師招聘考試考哪幾個(gè)方向

大體考試方向是教育學(xué)心理學(xué)、教育心理學(xué)新課程改革這幾個(gè)方面，同樣羅列出來(lái)的也是最難考以及最難懂的部分，主要是分為客觀題和主觀題，客觀題是指單選題、多選題判斷題、填空題；主觀題是分為名詞解釋辨析簡(jiǎn)答、案例分析教學(xué)設(shè)計(jì)必須要記住教材的基本概念。

8.教師招聘面試的常見(jiàn)問(wèn)題

1、你認(rèn)為，當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)?參考答案：首先要把課教好。做為一個(gè)班主任，只有先成為的老師，才能取得同學(xué)們的認(rèn)可。其次是善于把握班級(jí)整體氣氛。班主任要注意觀察班級(jí)整體的學(xué)習(xí)氣氛、娛樂(lè)氣氛、活動(dòng)氣氛，要善于把握與引導(dǎo)。例如：我曾經(jīng)的班主任看到同學(xué)們不喜歡做廣播操，總是說(shuō)他年輕時(shí)的故事，給大家樹(shù)立榜樣。這事班主任不倡導(dǎo)，就沒(méi)人管了，氣氛不好，班級(jí)凝聚力就差。

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