哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：上課演講鍛煉什么好。今天就把上課演講鍛煉什么好相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：怎么樣可以學(xué)好演講口才？，怎樣鍛煉自己的演講能力，講話能力？，我是怎樣鍛煉演講能力的，演講有什么好處，演講有什么好處啊?，課前演講三分鐘講什么好???

怎么樣可以學(xué)好演講口才？

寫好演講稿 然后照著讀 讀熟之后 對著鏡子看著鏡子中的自己讀 然后背下來 對著鏡子背 再加上一些肢體動作 然后叫幾個朋友 給朋友演講。。。 這樣 去人多的地方演講不會太緊張。。。 而且眼睛要平視 不要低頭或者望天 也不要總盯著一個人看 是在不行 把別人都想成蘿卜白菜。。。

怎樣鍛煉自己的演講能力，講話能力？

當(dāng)然是多鍛煉啦！熟能生巧嘛，從上課主動發(fā)言開始練習(xí)吖，我就是這樣的。大一大二的時候目標(biāo)很明確，就是為了鍛煉自己的公眾表達(dá)能力，就上課逼著自己回答，剛開始回答對了我都會害羞臉感覺燒起來一樣，答錯了都快要鉆到桌子底下了。心態(tài)要擺正，我們的目標(biāo)是鍛煉開口能力和自信心，并不用在乎別人的眼光，況且這樣的“窘境”何嘗不是對自己的另一層鍛煉呢？好吧，其實這段話的意思就是，熟能生巧，多開口多練習(xí)?？墒怯械臅r候我們?nèi)匀恍睦锇l(fā)虛，沒底氣，為什么呢？我想可能是你對于自己要說的東西沒有信心，回答老師問題你發(fā)虛，是不確定答案對不對；演講的時候發(fā)虛，是擔(dān)心不流暢沒邏輯；在大家面前說話的時候發(fā)虛，是害怕大家不接受不在意。那么怎么解決呢？其實很簡單。對課業(yè)多份認(rèn)真，對了說明掌握好，錯了虛心學(xué)習(xí)記住就好，其他的情緒都是多余的；演講稿子多背一點，流暢了說明基本功扎實肯吃苦，卡殼了就繼續(xù)埋頭啃稿，細(xì)細(xì)體會內(nèi)容，換位思考驗證邏輯；在大家面前我一直秉持“少說多做，多聽多看”，不得不我要說話了我才會主動開口，自己先理解清楚大家需要的是什么，重點是什么再開口，這樣既有效率又經(jīng)過了深思熟慮。一口吃不下熱豆腐也吃不成大胖子，希望題主沉下心思，平穩(wěn)心態(tài)，祝福你啦(?????)

我是怎樣鍛煉演講能力的

1、即興發(fā)揮式的演講鍛煉。 經(jīng)過上面的幾個步驟后你就需要鍛煉自己的即興發(fā)揮的能力。在日常生活中遇到某些事情的時候一定要試著將其完整的有感情的講述清楚，充分發(fā)揮自己的應(yīng)變能力，給自己出題自己解答。 2、有感情的誦讀。 打開錄音筆，照著演講稿有感情的朗讀，注意你要把前面的鏡子當(dāng)成是很多的觀眾來演講。不要像小學(xué)生讀課文一樣死板，這里所講的感情是那種收放自如的感覺。像講故事一樣能夠讓你的聽眾對其感興趣。切記不要照著所謂的名人的演講一味的模仿。 3、快速閱讀，不需要增加感情。 找?guī)讉€完整的演講稿，照著演講稿大聲、快速的讀出來，不要有停頓，及時有錯誤也要掠過，不要停。就這樣不停的練習(xí)知道讀這篇演講稿的時候不會出現(xiàn)一點錯誤。 4、一個人的舉止動作直接反應(yīng)了一個人的性格和做事的態(tài)度，所以我們要提高自己的演講水平不用求看什么多少天成為演講大師等書，自己找一面鏡子，練習(xí)一些基本的演講動作，先讓自己不感到羞怯，才能在廣眾之下不拘束。

演講有什么好處

第一，演講有促進(jìn)演講者成長的作用。只有那些有志者和不畏艱苦的人，才能攀登高峰，并摘下桂冠戴在自己的頭上。雖然戴在自己的頭上僅僅是一瞬間，但可以想象，就在這前前后后，演講家是經(jīng)過多少次演講實踐才能取得的。因為，演講家者不是天生的，是演講的實踐所造成的。艱苦的、多方面努力是演講者成為演講家的必經(jīng)之路。 第二，演講有培養(yǎng)良好人際關(guān)系和高尚情操的作用。現(xiàn)代社會是人們交往日益密切的社會，是信息廣為交流和傳播的文明社會。演講者不僅在臺上需要有懸河之口和文雅的舉止，就是在臺下，其一言一行也要起到表率作用。他們的言談應(yīng)是謙遜、高雅的，他們的舉止應(yīng)是得體、大方的。這樣的言行舉止，不僅有利于創(chuàng)造祥和的氣氛，而且也有利于人們的交往。 第三、演講有不斷的自我完善的作用。一個品德高尚、學(xué)識淵博、技巧超群的人，如果不善言談，詞不達(dá)意也是無法充分發(fā)展自己全部聰明才智的。而演講在人類口語中是最高級、最完善、最具有美學(xué)價值的一種口語表達(dá)形式。 除此之外，演講需要綜合知識，它既需要演講學(xué)本身的理論和經(jīng)驗，又需要運用哲學(xué)、美學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、語言學(xué)和寫作學(xué)等學(xué)科的基本理論和知識。如果，我們學(xué)習(xí)、了解、掌握了演講藝術(shù)并付緒實踐，那么就能使自己增長才干，開擴(kuò)眼界，陶冶情操，積累知識，加強(qiáng)修養(yǎng)，鍛煉口才，培養(yǎng)氣質(zhì)，展示形象，擴(kuò)大知名度，提高事業(yè)的成功率。

演講有什么好處啊?

1）促進(jìn)成長 經(jīng)常做演講的人，為了讓自己的演講更有說服力和鼓動力，演講者本人不但要積累豐富的人生經(jīng)驗，還必須不間斷地學(xué)習(xí)文化知識和進(jìn)行長期艱苦的練習(xí)。所以說，演講是促進(jìn)成長的一塊磨刀石，它不但讓演講者增強(qiáng)自信心，還學(xué)習(xí)了文化知識和提高了表達(dá)能力。 2）拓展交際 社會生活中的人們，彼此之間是需要聯(lián)絡(luò)感情、交換意見和交流思想的，而演講恰好是一種高級的社交形式，通過公眾演講，能夠增進(jìn)人與人之間的了解和加深友誼，并且能提高生活質(zhì)量、促進(jìn)工作開展。所以，一位出色的演講者，他會常常通過演講活動，廣泛地與他人建立起親密的朋友關(guān)系。 3）展現(xiàn)才華 現(xiàn)代社會中，酒香也怕巷子深”所以，每個人都必須懂得去推銷”自己。而善于推銷”自己的人，會贏得更好的職位、甚至收獲理想的愛情。演講就是一種非常高大上”的自我推銷方式。通過這種方式，就可以向聽眾充分展現(xiàn)自己的思想、情感價值觀念、人品、能力等等，使自己的才華得到他人和社會的認(rèn)可，并為自己取得更大的成就奠定了基礎(chǔ)。 4）競聘成功 現(xiàn)在很多的部門或者企業(yè)單位，都經(jīng)常采用通過演講的方式來競聘．上崗。如果應(yīng)聘者 本人擁有豐富的工作經(jīng)驗和杰出的當(dāng)眾演講技能，那就有獲得理想職位的機(jī)會。比如，美國的 前總統(tǒng)奧巴馬先生就是通過激情澎湃的演講來獲得萬人向往的總統(tǒng)這個職位的。 5）增加貢獻(xiàn) 美國教育學(xué)家戴爾卡耐基曾經(jīng)說過：“一一個人的成功，百分之十五靠他的專業(yè)知識，而另外的百分之八十五，則靠社交能力，特別是公眾演講能力?！彼?，在思想、學(xué)識、能力相差無幾的情況下，能說會寫的人，比起那些只會寫的人，對社會的貢獻(xiàn)要大得多。 擴(kuò)展資料： 演講是要組成一個綜合的、統(tǒng)一的完整的傳達(dá)系統(tǒng)，達(dá)到演講的目的。在這綜合的傳達(dá)系統(tǒng)中，缺少任何一個因素也夠不成演講活動。如果只有講而沒有演，只作用于聽眾的聽覺效果而不作用與聽眾的視覺效果，就會缺少感人、動人的主體形象及表演活動——即缺少實體感。那就如同坐在收音機(jī)旁聽廣播一樣。 如果只有演沒有講，只作用于觀眾的視覺器官，而不作用于聽眾的聽覺器官，就猶如在聾啞學(xué)校看著聾啞的手勢一樣，總是令人難以理解。所以，講與演這兩個演講的要素是缺一不可的，只有和諧的、有機(jī)的統(tǒng)一在一起，才能構(gòu)成完整的演講手段，并能圓滿的完成演講的任務(wù)。

課前演講三分鐘講什么好?

一、推薦日記2113。教師充分利用這三分鐘時間，5261向?qū)W生推薦優(yōu)秀日記。這樣做既是對4102一周日記寫作結(jié)果的1653展示，又使得這些優(yōu)秀日記起到示范作用，促進(jìn)學(xué)生的日記寫作，同時又能在班級營造良好的寫日記氛圍，提高日記寫作的積極性。 　　二、讀文交流。分為四個步驟： 　　1、每個學(xué)生輪流提前準(zhǔn)備文章，內(nèi)容無過多限定，提倡美文，哲理散文，富有啟發(fā)意義的故事等。提前一天印發(fā)給每一位學(xué)生。（皆由學(xué)生自主完成） 　　2、學(xué)生認(rèn)真讀文章，寫閱讀評注。 　　　　3、“課前三分鐘”，主持人（印發(fā)文章的學(xué)生）帶領(lǐng)全班同學(xué)對文章進(jìn)行閱讀探究，老師巡視，檢查閱讀評注的完成情況。 　　4、老師點撥，解惑答疑。 　　三、匯報“積累成果”。教師要求學(xué)生每天都要作適當(dāng)?shù)姆e累，同時對內(nèi)容提出要求，對積累方法予以正確的指導(dǎo)。利用每天的“課前三分鐘”，組織學(xué)生匯報積累成果，一般要求背誦積累的內(nèi)容。這種做法能很好地督促學(xué)生的課下積累，對語文學(xué)習(xí)特別是寫作會有很大的幫助。 　　四、“感動中國”演講。演講是課前三分鐘活動的一種重要形式，今天介紹一下四十五中的幾個班級開展的以“感動中國”為內(nèi)容的演講。 　　分為以下幾個步驟： 　　1、演講者提前一天印發(fā)“感動中國人物”的“頒獎詞”。 　　2、全體學(xué)生課下背誦“演講詞”。 　　3、課前三分鐘，演講者以“演講詞”為核心，介紹人物事跡，背誦演講詞，品評人物。4、師生點評演講。 　　5、全體學(xué)生背誦“頒獎詞”。 　　6、全體學(xué)生默寫演講詞。此演講活動可能達(dá)到的效果是：情感的熏陶，思想的提升，素材的積累，語言的學(xué)習(xí)，能力的提鍛煉。 　　五、講時事，評時事，關(guān)心社會生活。語文是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，語文能指導(dǎo)實踐，實踐又作用于語文。生活處處皆語文，關(guān)心時事，認(rèn)識社會，感悟人生是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

上面怎么樣可以學(xué)好演講口才？，怎樣鍛煉自己的演講能力，講話能力？，我是怎樣鍛煉演講能力的，演講有什么好處，演講有什么好處啊?，課前演講三分鐘講什么好???就是我對上課演講鍛煉什么好整理出來的一些網(wǎng)友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！